【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+4m與x軸交于點A(
,0)和點B(
,0),與y軸交于點C,
,若對稱軸在y軸的右側.
(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線的對稱軸上取一點M,使|MC-MB|的值最大;
(3)點Q是拋物線上任意一點,過點Q作PQ⊥x軸交直線BC于點P,連接CQ,當△CPQ是等腰三角形時,求點P的坐標.
【答案】(1)y=-x-4;(2)M(1,-6);(3)P1 (
),P2(2,-2),P3(
).
【解析】
(1)利用根與系數的關系即可求出m,結合對稱軸在y軸右側可得結果;
(2)根據點A和點B關于對稱軸對稱,過點AC作直線交對稱軸于點M,求出A,B,C的坐標,求出AC的表達式,得到點M的坐標即可;
(3)分PC=PQ,QC=QP,CP=CQ分別討論,求出相應x值即可.
解:(1)∵y=x2+mx+4m與x軸交于
,0)和點B(
,0),
∴是方程
x2+mx+4m=0的兩個根,
,
,
∴(-2m)2-16m=20,
解得m1=5,m2=-1,
∵對稱軸在y軸的右側,
∴m=-1,
∴y=-x-4;
(2)y=-x-4中,當x=0時,y=-4,
當y=0時=-2,
=4,
∴A(-2,0),B(4,0),C(0,-4),
過點AC作直線交對稱軸于點M,
設直線AC的解析式為y=kx+b,
將(-2,0),(0,-4)代入,
則,
解得,
得y=-2x-4,當x=1時,y=-6,
∴M(1,-6);
將(4,0),(0,-4)代入,
則,
解得,
得y=x-4,
∴∠OCB=∠OBC=45°,
設P的橫坐標為x,作PH⊥y軸于H,
則PC=,
∴PQ=|(x-4)--x-4)|
(圖一) (圖二)
如圖一圖二,當CQ=CP時,(x-4)+-x-4)=-8,
x=0,不合題意,所以不存在;
(圖三) (圖四) (圖五)
如圖三,當PC=PQ時,=(x-4)-
-x-4),
解得x=,
∴P()
如圖四,當CQ=PQ時,x=(x-4)- -x-4),
解得x=2,
∴P(2,-2);
如圖五,當PC=PQ時 ,
-x-4)-(x-4)=
,
解得:x=,
∴P();
綜上:P1() ,P2(2,-2),P3(
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC、BC是⊙O的弦,∠ACB的平分線交⊙O于D,連接AD、BD,已知AB=6,BC=2.
(1)求AD的長度和四邊形ACBD的面積;
(2)證明:2AD2=AC2+BC2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(
)交直線
:
于點
,點
兩點,且過點
,連接
,
.
(1)求此拋物線的表達式與頂點坐標;
(2)點是第四象限內拋物線上的一個動點,過點
作
軸,垂足為點
,
交
于點
.設點
的橫坐標為
,試探究點
在運動過程中,是否存在這樣的點
,使得以
,
,
為頂點的三角形是等腰三角形.若存在,請求出此時點
的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)若點在
軸上,點
在拋物線上,是否存在以點
,
,
,
為頂點的平行四邊形?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店第一次用1200元購進一批大櫻桃,很快售完;又用2500元購進第二批大櫻桃,所購公斤數是第一批的2倍,但進價比第一批每公斤多了5元.
(1)求第一批大櫻桃每公斤進價多少元?
(2)若以每公斤150元的價格銷售第二批大櫻桃,售出后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批大櫻桃的銷售利潤不少于320元,剩余的大櫻桃每公斤售價至少打幾折(利潤=售價-進價)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校收集整理數據后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調查的同學共有多少名,并補全條形統計圖;
九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,圖②分別是網上某種型號拉桿箱的實物圖與示意圖,根據商品介紹,獲得了如下信息:滑桿、箱長
、拉桿
的長度都相等,即
,點
、
在線段
上,點
在
上,支桿
,
,
,
.
請根據以上信息,解決下列問題;
(1)求的長度(結果保留根號);
(2)求拉桿端點到水平滑桿
的距離(結果保留到
).
參考數據:,
,
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業為了解員工安全生產知識掌握情況,隨機抽取了部分員工進行安全生產知識測試,測試試卷滿分100分.測試成績按、
、
、
四個等級進行統計,并將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖.(說明:測試成績取整數,
級:90分~100分;
級:75分-89分;
級:60分~74分;
級:60分以下)
請解答下列問題:
(1)該企業員工中參加本次安全生產知識測試共有人數;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該企業共有員工800人,試估計該企業員工中對安全生產知識的掌握能達到級的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AC為直徑,點D為弧ACB的中點,過點D的切線與BC的延長線交于點E.
(1)用尺規作圖作出圓心O;(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:DE⊥BC;
(3)若OC=2CE=4,求圖中陰影部分面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了調查學生對衛生健康知識,特別是疫情防控下的衛生常識的了解,現從九年級名學生中隨機抽取了部分學生參加測試,并根據測試成績繪制了如下頻數分布表和扇形統計圖(尚不完整).
組別 | 成績 | 人數 |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表信息完成下列各題.
(1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統計圖中,第組所在扇形的圓心角度數為______°;
(2)若測試成績不低于分為優秀,請你估計從該校九年級學生中隨機抽查一個學生,成績為優秀的概率.
(3)若測試成績在分以上(含
分)均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學生中成績不合格的有多少人.
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