【題目】某校為了調查學生對衛生健康知識,特別是疫情防控下的衛生常識的了解,現從九年級名學生中隨機抽取了部分學生參加測試,并根據測試成績繪制了如下頻數分布表和扇形統計圖(尚不完整).
組別 | 成績 | 人數 |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表信息完成下列各題.
(1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統計圖中,第組所在扇形的圓心角度數為______°;
(2)若測試成績不低于分為優秀,請你估計從該校九年級學生中隨機抽查一個學生,成績為優秀的概率.
(3)若測試成績在分以上(含
分)均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學生中成績不合格的有多少人.
【答案】(1)15;50;28.8;(2)0.46;(3)80人.
【解析】
(1)由第3組的人數與占樣本總數的百分比可求出樣本的總人數,乘以第五組占樣本總數的百分比可得b值,用總人數減去其它組的人數即可得a值;由第1組的人數在總人數中所占的百分比乘以360°即可求得第1組所在扇形的圓心角的度數;
(2)用樣本中優秀的頻率即可估算出全校九年級學生中優秀的概率;
(3)用樣本中不合格的人數所占的百分比乘以全校九年級學生人數即可得答案.
(1)抽取的總人數為(人),
∴b=250×20%=50(人),a=250-20-100-65-50=15(人),
第組所在扇形的圓心角的度數為
×360°=28.8°,
故答案為:15,50,28.8
(2)∵樣本中優秀的頻率為:,
∴估計全校九年級學生中優秀的概率是.
(3)1000×=80(人),
答:估計該校九年級學生中成績不合格的有80人.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+4m與x軸交于點A(
,0)和點B(
,0),與y軸交于點C,
,若對稱軸在y軸的右側.
(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線的對稱軸上取一點M,使|MC-MB|的值最大;
(3)點Q是拋物線上任意一點,過點Q作PQ⊥x軸交直線BC于點P,連接CQ,當△CPQ是等腰三角形時,求點P的坐標.
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【題目】已知,在△ABC中,,如圖,(1)分別以B,C為圓心,BC長為半徑作弧,兩弧交于點D; (2)作射線AD,連接BD,CD.根據以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
A.B.△BCD是等邊三角形
C.AD垂直平分BCD.
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【題目】(1)問題發現:如圖1,在△ABC中和△DCE中,,
,
,點D是BC的垂線AF上任意一點.填空:
①的值為 ;
②∠ABE的度數為 .
(2)類比探究:如圖2,在△ABC中和△DCE中,,
,點D是BC的垂線AF上任意一點.請判斷
的值及∠ABE的度數,并說明理由;
(3) 拓展延伸:在(2)的條件下,若,
,請直接寫出BE的長.
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【題目】我國古代數學著作(九章算術)中有如下問題:“今有人持金出五關,前關二而稅一.次關三而稅一,次關四而稅一,次關五而稅一,次關六而稅一,并五關所稅,適重一斤.”其意思為“今有人持金出五關,第關所收稅金為持金的
,第
關所收稅金為剩余金的
,第
關所收稅金為剩余金的
,第
關所收稅金為剩余金的
,第
關所收稅金為剩余金的
,
關所收稅金之和,恰好重
斤.”若設這個人原本持金
斤,根據題意可列方程為__________ .
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【題目】如圖,拋物線與
軸交于
兩點(點
位于點
的左側),與
軸的負半軸交于點
.
求點
的坐標.
若
的面積為
.
①求這條拋物線相應的函數解析式.
②在拋物線上是否存在一點使得
?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在溫度不變的條件下,通過一次又一次地對氣缸頂部的活塞加壓,測出每一次加壓后氣缸內氣體的體積和氣體對汽缸壁所產生的壓強.
(1)根據表中的數據畫出函數圖像,并求出壓強p(kpa)關于體積V(mL)的函數表達式;
(2)當壓力表讀出的壓強為72kpa時,汽缸內氣體的體積壓縮到多少毫升?
(3)若壓強80<p<90,估計氣缸內氣體體積的取值范圍.
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【題目】我市某中學為了了解孩子們對《中國詩詞大會》、《挑戰不可能》、《最強大腦》、《超級演說家》、《地理中國》五種電視節目的喜愛程度,隨機在七、八,九年級抽取了部分學生進行調查(每人只能選擇一種喜愛的電視節目),并將獲得的數據進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統計圖,請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調查中共抽取了 名學生.
(2)補全條形統計圖.
(3)在扇形統計圖中,喜愛《地理中國》節目的人數所在的扇形的圓心角是 度.
(4)若用A、B、C、D、E分別表示五個電視節目,該校想從中任選兩個電視節目作為暑假學生必看節目,試用樹狀圖或表格分析A、C兩節目入選的概率.
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