【題目】(1)問題發現:如圖1,在△ABC中和△DCE中,,
,
,點D是BC的垂線AF上任意一點.填空:
①的值為 ;
②∠ABE的度數為 .
(2)類比探究:如圖2,在△ABC中和△DCE中,,
,點D是BC的垂線AF上任意一點.請判斷
的值及∠ABE的度數,并說明理由;
(3) 拓展延伸:在(2)的條件下,若,
,請直接寫出BE的長.
【答案】(1)①1;②90°;(2)(2) ,
,理由見解析;(3)
或
【解析】
(1)①根據已知條件可知為等邊三角形,根據等邊三角形的性質可證明
,即可得出答案;②根據
,得出
,因為
,繼而推出
;
(2)利用已知條件證明△ACD∽△BCE,即可推出,
;
(3)當點E在AF右邊時,如圖2所示,由已知條件可得出,在
中運用勾股定理可求出AD的值,再運用(2)中結論即可得出BE的值;當點E在AF左邊時,如圖3所示,可證明
,
,再運用(2)中結論即可得出BE的值.
解:(1)①∵,
,
∴為等邊三角形
∴
∴
∴
∴的值為1;
故答案為:1;
②∵
∴
∵
∴
∴
∵
∴
故答案為:90°.
(2) ,
.理由如下:
在Rt△ABC中,,
.
∴.
同理:.
∴.
又.
∴.
∴△ACD∽△BCE.
∴,
.
∴.
(3)當點E在AF右邊時,如圖2所示:
∵ ,
,
,
∴,
∴
∵
∴;
當點E在AF左邊時,如圖3所示
同理,可得,
∵
∴
∴
∴
∵∵
∴
綜上所述,BE的值為或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校收集整理數據后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調查的同學共有多少名,并補全條形統計圖;
九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊和等邊
中,過
作
交
延長線于點
.
(1)如圖,求證:四邊形為菱形;
(2)如圖,過作
交
于點
,連接
,不添加任何輔助線,直接寫出與
相等的所有角(不包括
).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了抓住文化藝術節的商機,某商店決定購進A、B兩種藝術節紀念品.若購進A種紀念品8件,B種紀念品3件,需要950元;若購進A種紀念品5件,B種紀念品6件,需要800元.
(1)求購進A、B兩種紀念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉,用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,那么該商店至少要購進A種紀念品多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校七、八年級各有300名學生,近期對他們“2020年新型冠狀病毒”防治知識進行了線上測試,為了了解他們的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取了50名學生的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.七年級的頻數分布直方圖如下(數據分為5組:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100):
b.七年級學生成績在80≤x<90的這一組是:
80 80.5 81 82 82 83 83.5 84
84 85 86 86.5 87 88 89 89
c.七、八年級學生成績的平均數、中位數、眾數如下:
年級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
七年級 | 85.3 | m | 90 |
八年級 | 87.2 | 85 | 91 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值為 ;
(2)在隨機抽樣的學生中,防治知識成績為84分的學生,在 年級排名更靠前,理由是 ;
(3)若各年級防治知識的前90名將參加線上防治知識競賽,預估七年級分數至少達到 分的學生才能入選;
(4)若85分及以上為“優秀”,請估計七年級達到“優秀”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了調查學生對衛生健康知識,特別是疫情防控下的衛生常識的了解,現從九年級名學生中隨機抽取了部分學生參加測試,并根據測試成績繪制了如下頻數分布表和扇形統計圖(尚不完整).
組別 | 成績 | 人數 |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表信息完成下列各題.
(1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統計圖中,第組所在扇形的圓心角度數為______°;
(2)若測試成績不低于分為優秀,請你估計從該校九年級學生中隨機抽查一個學生,成績為優秀的概率.
(3)若測試成績在分以上(含
分)均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學生中成績不合格的有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在網格紙中,、
都是格點,以
為圓心,
為半徑作圓,用無刻度的直尺完成以下畫圖:(不寫畫法)
(1)在圓①中畫圓的一個內接正六邊形
;
(2)在圖②中畫圓的一個內接正八邊形
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC,BD為四邊形ABCD的對角線,AC⊥BC,AB⊥AD,CA=CD.若tan∠BAC=.則tan∠DBC的值是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解2018年北京市乘坐地鐵的每個人的月均花費情況,相關部門隨機調查了1000人乘坐地鐵的月均花費(單位:元),繪制了如下頻數分布直方圖.根據圖中信息,下面3個推斷中,合理的是______.
①小明乘坐地鐵的月均花費是75元,那么在所調查的1000人中至少有一半的人月均花費超過小明;
②估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍是60~120元;
③如果規定消費達到一定數額可以享受折扣優惠,并且享受折扣優惠的人數控制在20%左右,那么乘坐地鐵的月均花費達到120元的人可享受折扣.
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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