【題目】如圖,點在平行四邊形
的對角線
上,過點
、
分別作
、
的平行線相交于點
,連接
,
.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,
,
,求
的長.
【答案】(1)見解析 (2)+3
【解析】
(1)由外角的性質可得∠AFB=∠FBC+∠FCB,又因為∠ABF=∠FBC+∠FCB,易得AB=AF,由菱形的判定定理可得結論;
(2)作DH⊥AC于點H,由特殊角的三角函數可得∠CBE=30°,由平行線的性質可得∠2=∠CBE=30°,利用銳角三角函數可得AH,DH,由菱形的性質和勾股定理得CH,得AC.
(1)證明:∵EF∥AB,BE∥AF,
∴四邊形ABEF是平行四邊形。
∵∠ABF=∠FBC+∠FCB,∠AFB=∠FBC+∠FCB,
∴∠ABF=∠AFB,
∴AB=AF,
∴ABEF是菱形;
(2)作DH⊥AC于點H,
∵sin∠CBE=,
∴∠CBE=30,
∵BE∥AC,
∴∠1=∠CBE,
∵AD∥BC,
∴∠2=∠1,
∴∠2=∠CBE=30,
Rt△ADH中,AH==
,
DH=∠2=4,
∵四邊形ABEF是菱形,
∴CD=AB=BE=5,
Rt△CDH中,CH=
∴AC=AH+CH=+3.
故答案為:+3.
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【題目】某校初級中學數學興趣小組為了解本校學生年齡情況,隨機調查了本校部分學生的年齡,根據所調查的學生的年齡(單位:歲),繪制出如下的統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的學生人數為_______,圖①中 的值為 ;
(2)求統計的這組學生年齡數據的平均數、眾數和中位數.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AB是直徑,C為的中點,延長AD,BC交于P,連結AC.
(1)求證:AB=AP;
(2)當AB=10,DP=2時,求線段CP的長.
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【題目】如圖1,矩形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,將矩形沿對角線AC折疊,折疊后點B落在點E處,CE交AD于點F,連接DE.
(1)求證:;
(2)當AB與BC滿足什么數量關系時,四邊形AODE是菱形?請說明理由;
(3)將圖1中的矩形ABCD改為平行四邊形ABCD,其它條件不變,如圖2,若AB=,∠ABC=30°,點E在直線AD上方,試探究:△AED是直角三角形時,BC的長度是多少.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D.過點D作DE⊥AD交AB于點E,以AE為直徑作⊙O.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若AC=6,BC=8,求BE的長.
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【題目】在平面直角坐標系中,點
,將點
向右平移6個單位長度,得到點
.
(1)直接寫出點的坐標;
(2)若拋物線經過點
,求
的值;
(3)若拋物線與線段
有且只有一個公共點時,求拋物線頂點橫坐標
的取值范圍.
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【題目】水果基地為了選出適應市場需求的小西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,把兩個品種的小西紅柿秧苗各300株分別種植在甲、乙兩個大棚.對于市場最為關注的產量和產量的穩定性,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.
收集數據 從甲、乙兩個大棚各收集了25株秧苗上的小西紅柿的個數:
甲 26 32 40 51 44 74 44 63 73 74 81 54 62 41 33 54 43 34 51 63 64 73 64 54 33
乙 27 35 46 55 48 36 47 68 82 48 57 66 75 27 36 57 57 66 58 61 71 38 47 46 71
整理、描述數據 按如下分組整理、描述這兩組樣本數據
個數 株數 大棚 | ||||||
甲 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 |
乙 | 2 | 4 | 6 | 2 |
(說明:45個以下為產量不合格,45個及以上為產量合格,其中45~65個為產量良好,65~85個為產量優秀)
分析數據 兩組樣本數據的平均數、眾數和方差如下表所示:
大棚 | 平均數 | 眾數 | 方差 |
甲 | 53 | 54 | 3047 |
乙 | 53 | 57 | 3022 |
得出結論:(1)估計乙大棚產量優秀的秧苗數為__________株;
(2)可以推斷出__________大棚的小西紅柿秧苗品種更適應市場需求,理由為_____________________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,
,
,
,點
,
分別是邊
,
的中點,連接
.將
繞點
按順時針方向旋轉,記旋轉角為
.
(1)問題發現
①當時,
;②當
時,
.
(2)拓展探究
試判斷:當時,
的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當旋轉至A、B、E三點共線時,直接寫出線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業的發展,某市旅游景區有A、B、C、D、E等著名景點,該市旅游部門統計繪制出2017年“五一”長假期間旅游情況統計圖,根據以下信息解答下列問題:
(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點共接待游客 萬人,扇形統計圖中A景點所對應的圓心角的度數是 ,并補全條形統計圖.
(2)根據近幾年到該市旅游人數增長趨勢,預計2018年“五一”節將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E景點旅游?
(3)甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結果.
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