精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,點在平行四邊形的對角線上,過點、分別作、的平行線相交于點,連接,

1)求證:四邊形是菱形;

2)若,,,求的長.

【答案】1)見解析 2+3

【解析】

1)由外角的性質可得∠AFB=FBC+FCB,又因為∠ABF=FBC+FCB,易得AB=AF,由菱形的判定定理可得結論;

2)作DHAC于點H,由特殊角的三角函數可得∠CBE=30°,由平行線的性質可得∠2=CBE=30°,利用銳角三角函數可得AHDH,由菱形的性質和勾股定理得CH,得AC

(1)證明:∵EFAB,BEAF,

∴四邊形ABEF是平行四邊形。

∵∠ABF=FBC+FCB,∠AFB=FBC+FCB,

∴∠ABF=AFB

AB=AF,

ABEF是菱形;

(2)DHAC于點H

sinCBE=,

∴∠CBE=30,

BEAC

∴∠1=CBE,

ADBC,

∴∠2=1,

∴∠2=CBE=30,

RtADH中,AH== ,

DH=2=4,

∵四邊形ABEF是菱形,

CD=AB=BE=5,

RtCDH,CH=

AC=AH+CH=+3.

故答案為:+3.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校初級中學數學興趣小組為了解本校學生年齡情況,隨機調查了本校部分學生的年齡,根據所調查的學生的年齡(單位:歲),繪制出如下的統計圖和圖,請根據相關信息,解答下列問題:

1)本次接受調查的學生人數為_______,圖 的值為 ;

2)求統計的這組學生年齡數據的平均數、眾數和中位數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內接于O,AB是直徑,C的中點,延長AD,BC交于P,連結AC

1)求證:ABAP;

2)當AB10,DP2時,求線段CP的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD的對角線ACBD相交于點O,將矩形沿對角線AC折疊,折疊后點B落在點E處,CEAD于點F,連接DE

1)求證:;

2)當ABBC滿足什么數量關系時,四邊形AODE是菱形?請說明理由;

3)將圖1中的矩形ABCD改為平行四邊形ABCD,其它條件不變,如圖2,若AB=,∠ABC=30°,點E在直線AD上方,試探究:△AED是直角三角形時,BC的長度是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C90°,∠BAC的平分線ADBC于點D.過點DDEADAB于點E,以AE為直徑作O

1)求證:BCO的切線;

2)若AC6,BC8,求BE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點,將點向右平移6個單位長度,得到點

(1)直接寫出點的坐標;

(2)若拋物線經過點,求的值;

(3)若拋物線與線段有且只有一個公共點時,求拋物線頂點橫坐標的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】水果基地為了選出適應市場需求的小西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,把兩個品種的小西紅柿秧苗各300株分別種植在甲、乙兩個大棚.對于市場最為關注的產量和產量的穩定性,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.

收集數據 從甲、乙兩個大棚各收集了25株秧苗上的小西紅柿的個數:

26 32 40 51 44 74 44 63 73 74 81 54 62 41 33 54 43 34 51 63 64 73 64 54 33

27 35 46 55 48 36 47 68 82 48 57 66 75 27 36 57 57 66 58 61 71 38 47 46 71

整理、描述數據 按如下分組整理、描述這兩組樣本數據

個數

株數

大棚

5

5

5

5

4

1

2

4

6

2

(說明:45個以下為產量不合格,45個及以上為產量合格,其中4565個為產量良好,6585個為產量優秀)

分析數據 兩組樣本數據的平均數、眾數和方差如下表所示:

大棚

平均數

眾數

方差

53

54

3047

53

57

3022

得出結論:(1)估計乙大棚產量優秀的秧苗數為__________株;

2)可以推斷出__________大棚的小西紅柿秧苗品種更適應市場需求,理由為_____________________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,,點,分別是邊,的中點,連接.將繞點按順時針方向旋轉,記旋轉角為

1)問題發現

①當時, ;②當時,

2)拓展探究

試判斷:當時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.

3)問題解決

旋轉至AB、E三點共線時,直接寫出線段的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業的發展,某市旅游景區有A、B、C、D、E等著名景點,該市旅游部門統計繪制出2017年“五一”長假期間旅游情況統計圖,根據以下信息解答下列問題:

(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點共接待游客 萬人,扇形統計圖中A景點所對應的圓心角的度數是 ,并補全條形統計圖.

(2)根據近幾年到該市旅游人數增長趨勢,預計2018年“五一”節將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E景點旅游?

(3)甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結果.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视