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【題目】如圖,在AC上的一點,分別切于點,與AC相交于點E,連接BO.

求證:

,則______,______;

【答案】2;4

【解析】試題分析:(1)證明△BCO∽△CDE,并將CO=CE代入,可得CE2=2DEBO;

2連接OD,AE=xAO=x+3,AC=x+6.根據△ODA∽△BCA,,列方程可得x的值.在RtADO 由勾股定理可得AD的值.

試題解析:(1)證明連接CDOBFBC與⊙O相切于C,∴∠BCO=90°.

EC為⊙O的直徑∴∠CDE=90°,∴∠BCO=CDE

BCBC分別與⊙O相切于C,D,BC=BD

OC=OD,BO垂直平分CD從而在RtBCO,CFBOCBO=DCE,

故△BCO∽△CDE,CECO=BODE

又∵CO=CECE2=2DEBO;

2連接ODBC=CE=6OD=OE=OC=3,AE=xAO=x+3,AC=x+6

由△ODA∽△BCA,,得AB=2x+3).

RtABC 由勾股定理得62+x+62=(2x+62,解得x1=2x2=﹣6

AE=2AO=OE+AE=3+2=5

從而在RtADO 由勾股定理解得AD=4

故答案為:2,4

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知:在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,P是對角線BD上的一個動點,作PFBDP,交邊BC于點F(點F與點B、C都不重合),E是射線FC上一動點,連接PE、ED,并一直保持∠EPF=FBP,設BP兩點的距離為x,DEP的面積為y

1)求出tanPBF

2)求y關于x的函數解析式,并寫出自變量的取值范圍

3)當DEPBCD相似時,求DEP的面積

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【題目】閱讀下面內容,并按要求解決問題: 問題:在平面內,已知分別有個點,個點,個點,5 個點,,n 個點,其中任意三 個點都不在同一條直線上.經過每兩點畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?探究:為了解決這個問題,希望小組的同學們設計了如下表格進行探究:(為了方便研 究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)

請解答下列問題:

1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結論:當平面內有個點時,直線條數為 ;

2)若某同學按照本題中的方法,共畫了條直線,求該平面內有多少個已知點.

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【題目】如圖,平行四邊形的頂點軸正半軸上,平行于軸,直線軸于點,連接,反比例函數的圖象經過點.已知,則的值是________

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A. B. C. D.

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【題目】如圖,ABC內接于⊙O,且AB為⊙O的直徑.∠ACB的平分線CD交⊙O于點D,過點D作⊙O的切線PDCA的延長線于點P,過點AAECD于點E,過點BBFCD于點F

1)求證:DPAB

2)試猜想線段AE、EFBF之間的數量關系,并加以證明;

3)若AC6BC8,求線段PD的長.

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【題目】學習了統計知識后,小明的數學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調查統計,如圖是小明通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖. 請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)該班共有_______________名學生;

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(4)若全年級有600名學生,試估計該年級騎自行車上學的學生人數.

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【題目】如圖,從點發出一束光,經x軸反射,過點,則這束光從點A到點B所經過的路徑的長為________.

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