【題目】為了解外來務工子女就學情況,某校對七年級各班級外來務工子女的人數情況進行了統計,發現各班級中外來務工子女的人數有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅統計圖:
(1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女?并將該條形統計圖補充完整;
(2)學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率.
【答案】
(1)解:該校班級個數為4÷20%=20(個),
只有2名外來務工子女的班級個數為:20﹣(2+3+4+5+4)=2(個),
條形統計圖補充完整如下
該校平均每班外來務工子女的人數為:
(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4(個)
(2)解:由(1)得只有2名外來務工子女的班級有2個,共4名學生,
設A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,
畫樹狀圖如圖所示;
由樹狀圖可知,共有12種可能的情況,并且每種結果出現的可能性相等,其中來自一個班的共有4種情況,
則所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率為: =
.
【解析】(1)根據外來務工子女有4名的班級占20%,可求得有外來務工子女的總班級數,再減去其它班級數,即可補全統計圖;(2)根據班級個數和班級人數,求出總的外來務工子女數,再除以總班級數,即可得出答案;(3)根據(1)可知,只有2名外來務工子女的班級有2個,共4名學生,再設A1 , A2來自一個班,B1 , B2來自一個班,列出樹狀圖可得出來自一個班的共有4種情況,再根據概率公式即可得出答案.
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【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=8,∠B=60°,P是AB上一點,BP=3,Q是CD邊上一動點,將梯形APQD沿直線PQ折疊,A的對應點A′.當CA′的長度最小時,CQ的長為( )
A.5
B.7
C.8
D.
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【題目】為了解學生體育訓練的情況,某市從全市九年級學生中隨機抽取部分學生進行了一次體育科目測試(把成績結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)求本次抽樣測試的學生人數;
(2)求扇形圖中∠α的度數,并把條形統計圖補充完整;
(3)該市九年級共有學生9000名,如果全部參加這次體育測試,則測試等級為D的約有多少人?
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【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線AC和BD交于點O,則下列不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的條件是( 。
A. OA=OC,AD∥BC B. ∠ABC=∠ADC,AD∥BC
C. AB=DC,AD=BC D. ∠ABD=∠ADB,∠BAO=∠DCO
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【題目】計算題
(1)計算:4sin60°+|3﹣ |﹣(
)﹣1+(π﹣2017)0 .
(2)先化簡,再求值:( ﹣1)÷
,其中x的值從不等式組
的整數解中任選一個.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經過A(﹣3,0)、C(0,4),點B在拋物線上,CB∥x軸,且AB平分∠CAO.
(1)求拋物線的解析式;
(2)線段AB上有一動點P,過點P作y軸的平行線,交拋物線于點Q,求線段PQ的最大值;
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點M,使△ABM是以AB為直角邊的直角三角形?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,說明理由.
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【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C,過C作CD⊥AD于D,交AB的延長線于E.
(1)求證:直線CD為⊙O的切線;
(2)當AB=2BE,且CE= 時,求AD的長.
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【題目】南沙群島是我國固有領土,現在我南海漁民要在南沙某海島附近進行捕魚作業,當漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向20(1+ )海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,就請求我A處的漁監船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之間的距離.
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【題目】將長方形紙片按如圖所示的方式折疊,BC、BD為折痕.若∠ABC=25°,則∠DBE的度數為( 。
A. 50° B. 65° C. 45° D. 60°
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