【題目】如圖,已知直線與
軸,
軸分別交于點
,拋物線
的頂點是
,且與
軸交于
兩點,與
軸交于點
是拋物線上一個動點,過點
作
于點
.
求二次函數的解析式;
當點
運動到何處時,線段PG的長取最小值?最小值為多少?
若點
是拋物線對稱軸上任意點,點
是拋物線上一動點,是否存在點
使得以點
為頂點的四邊形是菱形?若存在,請你直接寫出點
的坐標;若不存在,請你說明理由.
【答案】(1); (2)點
的坐標為
,最小值為
;(3)點
的坐標為
或
【解析】
(1)根據頂點式直接寫出二次函數的解析式,整理可得二次函數的一般式;
(2) 過點作
軸交
于點
,即可通過三角函數關系式把求線段PG的長取最小值轉化為求線段PH的最小值即可得到答案;
(3)分CD為菱形的邊和對角線兩種情況討論即可;
解:由題意,可得拋物線為
整理得:
故二次函數的解析式為
把
代入
得
點
的坐標為
.
把代入
得
點
的坐標為
.
如圖過點
作
軸交
于點
則有,
(兩直線平行,同位角相等)
設點的橫坐標為
則,
,
,
,
當
時,
有最小值,最小值為
,
此時有最小值
,
當時,
此時點的坐標為
符合條件的點
的坐標為
或
,
求解如下:
由題意知,拋物線的對稱軸為,
把代入
,
得或
,
,
.
I.如圖當以
為菱形的邊時,
平行且等于
若點在對稱軸右側,
,
,
把代入
,得
,
點
的坐標為
.
四邊形
為菱形,
即符合題意,
同理可知,當的坐標為
時,四邊形
也為菱形.
II.如圖當
為菱形的對角線時,
根據菱形的對角線互相垂直平分,可得對稱軸垂直平分
所以在對稱軸上.
又因為點在拋物線上,
所以點為拋物線的頂點,
所以點的坐標為
.
綜上所述,符合條件的點的坐標為
或
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②、圖③都是的網格,每個小正方形的頂點稱為格點.
頂點
、
、
均在格點上,在圖①、圖②、圖③給定網格中按要求作圖,并保留作圖痕跡.
(1)在圖①中畫出中
邊上的中線
;
(2)在圖②中確定一點,使得點
在
邊上,且滿足
;
(3)在圖③中畫出,使得
與
是位似圖形,且點
為位似中心,點
、
分別在
、
邊上,位似比為
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E,F分別為BC,CD的中點,連接AE,BF,交點為G.若正方形的邊長為2.
(1)求證:AE⊥BF;
(2)將△BCF沿BF對折,得到△BPF(如圖2),延長FP交BA的延長線于點Q,求AQ的長;
(3)將△ABE繞點A逆時針方向旋轉,使邊AB正好落在AE上,得到△AHM(如圖3),若AM和BF相交于點N,求四邊形MNGH的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為發展學生的核心素養,培養學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)補全條形統計圖,補全扇形統計圖中樂器所占的百分比;
(2)本次調查學生選修課程的“眾數”是__________;
(3)若該校有1200名學生,請估計選修繪畫的學生大約有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AC、BD為對角線,AB=2,把BD繞點B逆時針旋轉,得到線段BE,當點E落在線段BA的延長線時,恰有DE∥AC,連接CE,則陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,學校環保社成員想測量斜坡CD旁一棵樹AB的高度,他們先在點C處測得樹頂B的仰角為60°,然后在坡頂D測得樹頂B的仰角為30°,已知斜坡CD的長度為20m,DE的長為10m,則樹AB的高度是( )m.
A.20B.30C.30
D.40
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形AOBC中,O為坐標原點,OA、OB分別在x軸、y軸上,點B的坐標為(0,3),∠ABO=30°,將△ABC沿AB所在直線對折后,點C落在點D處,則點D的坐標為( )
A. (,
)B. (2,
)C. (
,
)D. (
,3﹣
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=7,點P是邊AC上不與點A、C重合的一點,作PD∥BC交AB邊于點D.
(1)如圖1,將△APD沿直線AB翻折,得到△AP'D,作AE∥PD.求證:AE=ED;
(2)將△APD繞點A順時針旋轉,得到△AP'D',點P、D的對應點分別為點P'、D',
①如圖2,當點D'在△ABC內部時,連接P′C和D'B,求證:△AP'C∽△AD'B;
②如果AP:PC=5:1,連接DD',且DD'=AD,那么請直接寫出點D'到直線BC的距離.
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