【題目】和
都是等腰直角三角形,
.
(1)如圖1,點、
分別在
、
上,則
、
滿足怎樣的數量關系和位置關系?(直接寫出答案)
(2)如圖2,點在
內部,點
在
外部,連結
、
,則
、
滿足怎樣的數量關系和位置關系?請說明理由.
(3)如圖3,點、
都在
外部,連結
、
、
、
,
與
相交于
點.已知
,
,設
,
,求
與
之間的函數關系式.
【答案】(1)BD=CE,BD⊥CE;(2)BD=CE,BD⊥CE;證明見解析;(3)y=40-x.
【解析】
(1)根據等腰直角三角形的性質解答;
(2)延長BD,分別交AC、CE于F、G,證明△ABD≌△ACE,根據全等三角形的性質、垂直的定義解答;
(3)先證明∠BAD=∠CAE,再證明△ABD≌△ACE,可得∠BHC =90°,最后利用勾股定理計算即可.
(1)∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴AB=AC,AD=AE,
∴BD=CE,BD⊥CE;
(2)BD=CE,BD⊥CE,
理由如下:延長BD,分別交AC、CE于F、G,
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°,
∵∠BAD=∠BAC-∠DAC,∠CAE=∠DAE-∠DAC
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
,
∴△ABD≌△ACE,
∴BD=CE,∠ABD=∠ACE,
∵∠AFB=∠GFC,
∴∠CGF=∠BAF=90°,即BD⊥CE;
(3)∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°,
∵∠BAD=∠BAC+∠DAC,∠CAE=∠DAE+∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
∴△ABD≌△ACE,
∴BD=CE,∠ABD=∠ACE,
∵∠AOB=∠HOC,
∴∠BHC=∠BAC=90°,
∴CD2+EB2=CH2+HB2+EH2+HD2=BC2+DE2
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴AB=AC,AD=AE
∵,
∴BC2=32,DE2=8
∵,
∴x+y=32+8
∴y=40-x.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在某隧道建設工程中,需沿方向開山修路,為了加快施工進度,要在小山的另一邊同時施工.為了使開挖點
在直線
上,現在
上取一點
,
外取一點
,測得
,
,
.求開挖點
到點
的距離.
(精確到米)參考數據:
,
,
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC 的頂點坐標分別為A(0,-3),B(3,-2),C(2,-4).
(1)在圖中作出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1.
(2)點C1的坐標為: .
(3)△ABC的周長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時從相距千米的
地勻速前往
地,甲乘汽車,乙騎電動車,甲到達
地停留半個小時后按原速返回
地,如圖是他們與
地之間的距離
(千米)與經過的時間
(小時)之間的函數圖像.
(1) ,并寫出它的實際意義 ;
(2)求甲從地返回
地的過程中
與
之間的函數表達式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)已知乙騎電動車的速度為千米/小時,求乙出發后多少小時與甲相遇?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點D、E在△ABC的邊BC上,頂點G、F分別在邊AB、AC上,如果BC=5,△ABC的面積是10,那么這個正方形的邊長是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A.三角形的三條高線相交于三角形內一點
B.等腰三角形的中線與高線重合
C.三邊長為的三角形為直角三角形
D.到線段兩端距離相等的點在這條線段的垂直平分線上
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC,CD上分別找一點M,N,使三角形AMN周長最小時,則∠MAN的度數為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進行羽毛球比賽,甲發出一個十分關鍵的球,出手點為,羽毛球距地面高度
(米)與其飛行的水平距離
(米)之間的關系式為
.如圖,已知球網
距原點
米,乙(用線段
表示)扣球的最大高度為
米,設乙的起跳點
的橫坐標為
,若乙原地起跳,因球的高度高于乙扣球的最大高度而導致接球失敗,則
的取值范圍是( )
A. . B.
C. D.
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