【題目】如圖1,在四邊形中,
∥
,
,直線
.當直線
沿射線
方向,從點
開始向右平移時,直線
與四邊形
的邊分別相交于點
、
.設直線
向右平移的距離為
,線段
的長為
,且
與
的函數關系如圖2所示,則四邊形
的周長是_____.
【答案】
【解析】
根據圖1直線l的平移過程分為三段,當F與A重合之前,x與y都不斷增大,當當F與A重合之后到點E與點C重合之前,x增加y不變,E與點C重合后繼續運動至F與D重合x增加y減小.結合圖2可知BC=5,AD=7-4=3,由且∠B=30°可知AB=
,當F與A重合時,把CD平移到E點位置可得三角形AED′為正三角形,可得CD=2,進而可求得周長.
由題意和圖像易知BC=5,AD=7-4=3
當BE=4時(即F與A重合),EF=2
又∵且∠B=30°
∴AB=,
∵當F與A重合時,把CD平移到E點位置可得三角形AED′為正三角形
∴CD=2
∴AB+BC+CD+AD=+5+2+3=10+
故答案時.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解
如圖,點,
在反比例函數
的圖象上,連接
,取線段
的中點
.分別過點
,
,
作
軸的垂線,垂足為
,
,
,
交反比例函數
的圖象于點
.點
,
,
的橫坐標分別為
,
,
.小紅通過觀察反比例函數
的圖象,并運用幾何知識得出結論:AE+BG=2CF,CF>DF,由此得出一個關于
,
,
之間數量關系的命題:若
,則______.
(2)證明命題
小東認為:可以通過“若,則
”的思路證明上述命題.
小晴認為:可以通過“若,
,且
,則
”的思路證明上述命題.
請你選擇一種方法證明(1)中的命題.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知在平面直角坐標系中,四邊形
是矩形點
分別在
軸和
軸的正半軸上,連結
,
,
,
是
的中點.
(1)求OC的長和點的坐標;
(2)如圖2,是線段
上的點,
,點
是線段
上的一個動點,經過
三點的拋物線交
軸的正半軸于點
,連結
交
于點
①將沿
所在的直線翻折,若點
恰好落在
上,求此時
的長和點
的坐標;
②以線段為邊,在
所在直線的右上方作等邊
,當動點
從點
運動到點
時,點
也隨之運動,請直接寫出點
運動路徑的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是某酒店的推拉門,已知門的寬度AD=2米,兩扇門的大小相同(即AB=CD),且AB+CD=AD,現將右邊的門CDD1C1繞門軸DD1向外面旋轉67°(如圖2所示).
參考數據:(sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,tan29.6°≈0.57,tan19.6°≈0.36,sin29.6°≈0.49)
(1)求點C到直線AD的距離.
(2)將左邊的門ABB1A1繞門軸AA1向外面旋轉,設旋轉角為a(如圖3所示),問當a為多少度時,點B,C之間的距離最短.
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【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象相交于
、
兩點,其中點
的坐標為
,點
的坐標為
.
(1)根據圖象,直接寫出滿足的
的取值范圍;
(2)求這兩個函數的表達式;
(3)點在線段
上,且
,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌筆記本電腦的售價是5000元/臺。最近,該商家對此型號筆記本電腦舉行促銷活動,有兩種優惠方案。方案一:每臺按售價的九折銷售;方案二:若購買不超過5臺,每臺按售價銷售;若超過5臺,超過的部分每臺按售價的八折銷售。
設公司一次性購買此型號筆記本電腦臺。
Ⅰ.根據題意,填寫下表:
購買臺數 | 3 | 10 | 20 | … |
方案一的總費用(元) | 13500 | 45000 | 90000 | … |
方案二的總費用(元) | 15000 | … |
Ⅱ.設選擇方案一的費用為元,選擇方案二的費用為
元,分別寫出
關于
的函數關系式;
Ⅲ.當時,該公司采用哪種方案購買更合算?并說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=8,連接BC。
(1)尺規作圖:作弦CD,使CD=BC(點D不與B重合),連接AD;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)所作的圖中,求四邊形ABCD的周長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
.點
是線段
上的一點,連結
,過點
作
,分別交
、
于點
、
,與過點
且垂直于
的直線相交于點
,連結
.給出以下四個結論:①
;②若點
是
的中點,則
;③當
、
、
、
四點在同一個圓上時,
;④若
,則
.其中正確的結論序號是( )
A. ①②B. ①②③C. ③④D. ①②③④
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