【題目】小東根據學習一次函數的經驗,對函數y=|2x﹣1|的圖象和性質進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完成:
(1)函數y=|2x﹣1|的自變量x的取值范圍是 ;
(2)已知:
①當x=時,y=|2x﹣1|=0;
②當x>時,y=|2x﹣1|=2x﹣1
③當x<時,y=|2x﹣1|=1﹣2x;
顯然,②和③均為某個一次函數的一部分.
(3)由(2)的分析,取5個點可畫出此函數的圖象,請你幫小東確定下表中第5個點的坐標(m,n),其中m= ;n= ;:
x | … | ﹣2 | 0 |
| 1 | m | … |
y | … | 5 | 1 | 0 | 1 | n | … |
(4)在平面直角坐標系xOy中,作出函數y=|2x﹣1|的圖象;
(5)根據函數的圖象,寫出函數y=|2x﹣1|的一條性質.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC經過一次平移到△DFE的位置,請回答下列問題:
(1)點C的對應點是點__________,∠D=__________,BC=__________;
(2)連接CE,那么平移的方向就是__________的方向,平移的距離就是線段__________的長度;
(3)連接AD,BF,BE,與線段CE相等的線段有__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一茶葉專賣店經銷某種品牌的茶葉,該茶葉的成本價是80元/kg,銷售單價不低于120元/kg.且不高于180元/kg,經銷一段時間后得到如下數據:
銷售單價x(元/kg) | 120 | 130 | … | 180 |
每天銷量y(kg) | 100 | 95 | … | 70 |
設y與x的關系是我們所學過的某一種函數關系.
(1)直接寫出y與x的函數關系式,并指出自變量x的取值范圍;
(2)當銷售單價為多少時,銷售利潤最大?最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時,將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD(AB<BC)的對角線交點O旋轉(如圖①→②→③),圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點.
(1)該學習小組中一名成員意外地發現:在圖①(三角板的一直角邊與OD重合)中,BN2=CD2+CN2;在圖③(三角板的一直角邊與OC重合)中,CN2=BN2+CD2.請你對這名成員在圖①和圖③中發現的結論選擇其一說明理由.
(2)試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關系,寫出你的結論,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)= ___________;(2)
=___________;(3)
=___________;(4)
=________;(5)
__________;(6)
=___;(7)
_____;(8)
=__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解茂名某水果批發市場荔枝的銷售情況,某部門對該市場的三種荔枝品種A、B、C在6月上半月的銷售進行調查統計,繪制成如下兩個統計圖(均不完整).請你結合圖中的信息,解答下列問題:
(1)該市場6月上半月共銷售這三種荔枝多少噸?
(2)該市場某商場計劃六月下半月進貨A、B、C三種荔枝共500千克,根據該市場6月上半月的銷售情況,求該商場應購進C品種荔枝多少千克比較合理?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線.
(1)在△BED中作BD邊上的高,垂足為F;
(2)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDE中BD邊上的高為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】由于被墨水污染,一道幾何題僅能見到如圖所示的圖形和文字:“如圖,已知:四邊形ABCD中,AD∥BC,∠D=67°,…”
(1)根據以上信息,你可以求出∠A、∠B、∠C中的哪個角?寫出求解的過程;
(2)若要求出其它的角,請你添上一個適當的條件: ,并寫出解題過程.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com