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以下統計圖描述了九年級(1)班學生在為期一個月的讀書月活動中,三個階段(上旬、中旬、下旬)日人均閱讀時間的情況:


(1)從以上統計圖可知,九年級(1)班共有學生______人;
(2)圖1中a的值是______;
(3)從圖1,2中判斷,在這次讀書月活動中,該班學生每日閱讀時間______(填“普遍增加了”或“普遍減少了”);
(4)通過這次讀書月活動,如果該班學生初步形成了良好的每日閱讀習慣,參照以上統計圖的變化趨勢,至讀書月活動結束時,該班學生日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數比活動開展初期增加了______人.

(1)九年級(1)班學生共有5+3+15+25+2=50人;

(2)a=50-30-15-2=3;

(3)通過比較圖1,2可以看出:該班學生每日閱讀時間普遍增加了;

(4)開始時讀書時間在0.5-1小時的人數為15人,活動結束時讀書時間在0.5-1小時的人數為50×60%=30人,
則增加了30-15=15人.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

一次測試九年級若干名學生1分鐘跳繩次數的頻數分布直方圖如圖.請根據這個直方圖回答下面的問題:
(1)求參加測試的總人數,以及自左至右最后一組的頻率;
(2)若圖中自左至右各組的跳繩平均次數分別為:137次,146次,156次,164次,177次.小麗按以下方法計算參加測試學生跳繩次數的平均數是:(137+146+156+164+177)÷5=156.請你判斷小麗的算式是否正確,若不正確,寫出正確的算式(只列式不計算);
(3)如果測試所得數據的中位數是160次,那么測試次數為160次的學生至少有多少人?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某報記者在抽樣調查了一些市民八小時以外用于讀書的時間(單位:分鐘)后,繪制的頻率分布直方圖,圖中從左向右的前六個長方形的面積之和為0.95,200~230分鐘這一組的頻數是10,此次抽樣的樣本容量是( 。
A.100B.200C.500D.10

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了了解業余射擊隊隊員的射擊成績,對某次射擊比賽中每一名隊員的平均成績(單位:環,環數為整數)進行了統計,分別繪制了如下統計表和頻率分布直方圖,請你根據統計表和頻率分布直方圖回答下列問題
平均成績012345678910
人數01334610
(1)參加這次射擊比賽的隊員有多少名?
(2)這次射擊比賽平均成績的中位數落在頻率分布直方圖的哪個小組內?
(3)這次射擊比賽平均成績的眾數落在頻率分布直方圖的哪個小組內?

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為了解各年齡段觀眾對某電視節目的收視率,小明調查了部分觀眾的收視情況,并分成A,B,C,D,E,F六組進行調查,其頻率分布直方圖如圖所示,各長方形上方的數據表示該組的頻率,若E組的頻數為48,那么被調查的觀眾總人數為______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

2007年4月29日上午,“全國億萬青少年學生陽光體育運動”在全國范圍內全面啟動.某校組織學生開展了以“我運動,我健康,我快樂!”為主題的體育鍛煉活動,在九年級舉行的一分鐘踢毽子比賽中,隨機記錄了40名學生的成績,結果如下(單位:次):
41202359323536381743
43448146474950515252
56705959296062636365
68695772757846848893
并繪制了頻率分布表和頻率分布直方圖(未完整):
組別分組頻數頻率
第一0.5~20.520.05
第二20.5~40.560.15
第三40.5~60.50.45
第四60.5~80.510
第五80.5~100.540.10
請根據以上數據解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)求這組數據的中位數和眾數;
(4)該問題的樣本容量是多少.若規定一分鐘踢毽子60次以上(不含60次)為優秀,請你估計九年級學生一分鐘踢毽子的次數達到優秀水平的百分率為多少.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

未成年人思想道德建設越來越受到社會的關注.某青少年研究所隨機調查了某校100名學生寒假中零花錢的數量(錢數取整數元),以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據形成了頻數分布表和頻數分布直方圖.如下表和圖所示:
請結合圖形完成下列問題:
(1)補全頻數分布表;
(2)在頻數分布直方圖中,如果將矩形ABCD底邊AB長度視為1,則這個矩形的面積是______;這次調查的樣本容量是______.
分組頻數頻率
0.5~50.5( 。0.1
50.5~( 。200.2
100.5~150.5( 。0.25
150.5~200.5300.3
200.5~250.5100.1
250.5~300.550.05
合計100(  )④

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八年級一班共有48名學生,他們身高的頻數分布直方圖如圖,各小長方形的高的比為1:1:3:2:1,則身高范圍在______的學生最多,是______人.

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為了解某城鎮中學學做家務的時間,一綜合實踐活動小組對該班50名學生進行了調查,根據調查所得的數據制成如圖的頻數分布直方圖.
(1)補全該圖,并寫出相應的頻數;
(2)求第1組的頻率;
(3)求該班學生每周做家務時間的平均數;
(4)你的做家務時間在哪一組內?請用一句話談談你的感受.

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