【題目】如圖,若m是正數,直線l:y=-m與y軸交于點A;直線a:y=x+m與y軸交于點B;拋物線L:y= x2+mx的頂點為C,且L與x軸左交點為D.
(1)若AB=12,求m的值,此時在拋物線的對稱軸上存在一點P使得△的周長最小,求點P坐標;
(2)當點C在直線l上方時,求點C與直線l距離的最大值;
(3)在拋物線L和直線a所圍成的封閉圖形的邊界上,把橫、縱坐標都是整數的點稱為“美點”,分別直接寫出m=2020和m=2020.5時“美點”的個數.
【答案】(1)P(-3,3 );(2)點C與l距離的最大值為1;(3)m=2020時“美點”的個數為4042個,m=2020.5時“美點”的個數為1011個
【解析】
解:(1)求出A、B點坐標,分別為A(0,-m)、B (0,m),又AB=8,而可得到m-(﹣m)=12,即可求出m.又知O、D兩點關于對稱軸對稱時,即OP=DP時,OB+OP+PB=OB+DP+PB 當B、P、D三共線時△周長最短,求出P點坐標即可.
(2)將二次函數轉為頂點式,y=(x+ )2-
,寫出頂點坐標C
C與l的距離≤1,據此可判斷出最大距離.
(3)分別求出當m=2020時,與當m=2020.5時,利用拋物線解析式與直線解析式求出交點坐標,求出兩種情況下的的美點個數即可,注意分類討論。
解:(1)當x=0吋,y=x+m=m,
∴B (0,m),
∵AB=8,而A(0,-m),
∴m-(﹣m)=12,
∴m=6.
∴L:y=x2+6x,
∴L的對稱軸x=-3,
又知O、D兩點關于對稱軸對稱,則OP=DP
∴OB+OP+PB=OB+DP+PB 當B、P、D三共線時△周長最短,此時點P為直線a與對稱軸的交點,當x=-3吋,y=x+6=3,
∴P(-3,3 )
(2)y=(x+ )2-
,
∴L的頂點C
∵點C在l上方,
∴C與l的距離≤1,
∴點C與l距離的最大值為1
(3)當m=2020時,共有4042個美點,當m=2020.5時,共有1011個美點。
①當m=2020時,拋物線解析式L:y=x2+2020x
直線解析式a:y=x+2020
聯立上述兩個解析式可得:x1=﹣2020,x2=1,
∴可知每一個整數x的值 都對應的一個整數y值,且﹣2020和1之間(包括﹣2020和1)共有2022個整數;
∵另外要知道所圍成的封閉圖形邊界分兩部分:線段和拋物線,
∴線段和拋物線上各有2022個整數點
∴總計4044個點,
∵這兩段圖象交點有2個點重復重復,
∴美點”的個數:4044﹣2=4042(個);
②當m=2020.5時,
拋物線解析式L:y=x2+2020.5x,
直線解析式a:y=x+2020.5,
聯立上述兩個解析式可得:x1=﹣2020.5,x2=1,
∴當x取整數時,在一次函數y=x+2020.5上,y取不到整數值,因此在該圖象上“美點”為0,
在二次函數y=x2+2020.5x圖象上,當x為偶數時,函數值y可取整數,
可知﹣2020.5到1之間有1010個偶數,并且在﹣2020.5和1之間還有整數0,驗證后可知0也符合
條件,因此“美點”共有1011個.
故m=2020時“美點”的個數為4042個,m=2020.5時“美點”的個數為1011個
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【題目】某校為了預測九年級男生“排球30秒”對墻墊球的情況,從本校九年級隨機抽取了n名男生進行該項目測試,并繪制出如下的頻數分布直方圖,其中從左到右依次分為七個組(每組含最小值,不含最大值).根據統計圖提供的信息解答下列問題:
(1)求n的值.
(2)這個樣本數據的中位數落在第幾組?
(3)若測試九年級男生“排球30秒”對墻墊球個數不低于10個為合格,根據統計結果,估計該校九年級450名男同學成績合格的人數.
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【題目】如圖,某校“綜合實踐”社團,計劃利用長的柵欄材料,一邊靠原有舊墻圍成如圖所示的兩個矩形試驗田,墻的長度為
.
(1)能否圍成總面積為的試驗田?若能,求出
的長度;若不能,說明理由;
(2)能否圍成總面積為的試驗田?說說你的理由.
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【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.
(1)如圖,在中,CD為角平分線,
,
,求證:CD為
的完美分割線.
(2)如圖,中,
,
,CD是
的完美分割線,且
是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.
(3)在中,
,CD是
的完美分割線,且
為等腰三角形,直接寫出∠ACB的度數.
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【題目】(12分)如圖1,點O是正方形ABCD兩對角線的交點,分別延長OD到點G,OC到點E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE.
(1)求證:DE⊥AG;
(2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點O逆時針旋轉α角(0°<α<360°)得到正方形OE′F′G′,如圖2.
①在旋轉過程中,當∠OAG′是直角時,求α的度數;
②若正方形ABCD的邊長為1,在旋轉過程中,求AF′長的最大值和此時α的度數,直接寫出結果不必說明理由.
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【題目】點P到圖形Ω(可以是線段、三角形、圓或不規則圖形等)的距離是指:點P與圖形Ω中所有點連接的線段中最短線段的長度.如圖①中的兩個虛線段PQ的長度都表示點P到圖形Ω的距離.
如圖②,在平面直角坐標系xOy中,△ABC的三個頂點坐標分別為,點P從原點出發,以每秒1個單位長度的速度向x軸的正方向運動了t秒.
(1)當t=0時,求點P到△ABC的距離;
(2)當點P到△ABC的距離等于線段AP的長度時,求t的范圍;
(3)當點P到△ABC的距離大于時,求t的取值范圍.
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為x=﹣1,且拋物線經過 A(1,0),C(0,3)兩點,與x軸交于點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸x=﹣1上找一點M,使點M到點A的距離與到點C的距離之和最小,求此時點M的坐標;
(3)設點P為拋物線對稱軸x=﹣1上的一個動點,求使△BPC為直角三角形的點P的坐標.
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【題目】某校為了開展“陽光體育運動”,計劃購買籃球和足球.已知購買20個籃球和40個足球的總金額為4600元;購買30個籃球和50個足球的總金額為6100元.
(1)每個籃球、每個足球的價格分別為多少元?
(2)若該校購買籃球和足球共60個,且購買籃球的總金額不超過購買足球的總金額,則該校最多可購買多少個籃球?
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