【題目】先化簡,再求值:
閱讀材料,大數學家高斯在上學讀書時曾經研究過這樣一個問題:1+2+3+…+100=?經過研究,這個問題的一般性結論是1+2+3+…+,其中n是正整數。現在我們來研究一個類似的問題:1×2+2×3+…
=?
觀察下面三個特殊的等式
將這三個等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4=
讀完這段材料,請你思考后回答:(只需寫出結果,不必寫中間的過程)
(1)
(2)1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)=
(3)
【答案】(1)343400;(2)n(n+1)(n+2);(3)
n(n+1)(n+2)(n+3).
【解析】
(1)根據三個特殊等式相加的結果,代入熟記進行計算即可求解;
(2)先對特殊等式進行整理,從而找出規律,然后把每一個算式都寫成兩個兩個算式的運算形式,整理即可得解;
(3)根據(2)的求解規律,利用特殊等式的計算方法,先把每一個算式分解成兩個算式的運算形式,整理即可得解.
因為1×2+2×3+3×43×4×5=20,即1×2+2×3+3×4
3×(3+1)×(3+2)=20,故:
(1)原式100×(100+1)×(100+2)
100×101×102=343400;
(2)原式n(n+1)(n+2);
(3)∵1×2×3=[1×2×3×4﹣0×1×2×3],2×3×4=
[2×3×4×5﹣1×2×3×4],...,n(n+1)(n+2)=
[n(n+1)(n+2)(n+3)﹣n(n﹣1)(n+1)(n+2)]
∴原式=[1×2×3×4﹣0×1×2×3]+
[2×3×4×5﹣1×2×3×4]+...+
[n(n+1)(n+2)(n+3)﹣n(n﹣1)(n+1)(n+2)]=
n(n+1)(n+2)(n+3).
故答案為:343400;n(n+1)(n+2);
n(n+1)(n+2)(n+3).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一次函數,下列結論錯誤的是( )
A.函數的圖象與軸的交點坐標是
B.函數值隨自變量的增大而減小
C.函數的圖象不經過第三象限
D.函數的圖象向下平移個單位長度得到
的圖象
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,測量人員在山腳A處測得山頂B的仰角為45°,沿著仰角為30°的山坡前進1000米到達D處,在D處測得山頂B的仰角為60°,求山的高度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料并完成任務:
中國古代三國時期吳國的數學家趙爽最早對勾股定理作出理論證明.他創制了一幅“勾股圓方圖”(如圖l),用數形結合的方法,給出了勾股定理的詳細證明.在這幅“勾股圓方圖”中,以弦為邊長得到的正方形是由
個全等的直角三角形再加上中間的那個小正方形組成的.每個直角三角形的面積為
;中間的小正方形邊長為
,面積為
.于是便得到式子:
.趙爽的這個證明可謂別具匠心,極富創新意識.他用幾何圖形的截、割、拼、補來證明代數式之間的恒等關系,既具嚴密性,又具直觀性,為中國古代以形證數、形數統一、代數和幾何緊密結合、互不可分的獨特風格樹立了一個典范.如圖2,是“趙爽弦圖”,其中
、
、
和
是四個全等的直角三角形,四邊形
和
都是正方形,根據這個圖形的面積關系,可以證明勾股定理.設
,
,
,取
,
.
任務:
(1)填空:正方形的面積為______,四個直角三角形的面積和為______;
(2)求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題背景:我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,則:AC=AB.
探究結論:小明同學對以上結論作了進一步研究.
(1)如圖1,連接AB邊上中線CE,由于CE=AB,易得結論:①△ACE為等邊三角形;②BE與CE之間的數量關系為 .
(2)如圖2,點D是邊CB上任意一點,連接AD,作等邊△ADE,且點E在∠ACB的內部,連接BE.試探究線段BE與DE之間的數量關系,寫出你的猜想并加以證明.
(3)當點D為邊CB延長線上任意一點時,在(2)條件的基礎上,線段BE與DE之間存在怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論 .
拓展應用:如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣,1),點B是x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等邊△ABC,當C點在第一象限內,且B(2,0)時,求C點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在2016年“雙十一”期間,某快遞公司計劃租用甲、乙兩種車輛快遞貨物,從貨物量來計算:若租用兩種車輛合運,10天可以完成任務;若單獨租用乙種車輛,完成任務的天數是單獨租用甲種車輛完成任務天數的2倍.
(1)求甲、乙兩種車輛單獨完成任務分別需要多少天?
(2)已知租用甲、乙兩種車輛合運需租金65000元,甲種車輛每天的租金比乙種車輛每天的租金多1500元,試問:租甲和乙兩種車輛、單獨租甲種車輛、單獨租乙種車輛這三種租車方案中,哪一種租金最少?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點A、B在數軸上分別表示有理數a、b, A、B兩點之間的距離表示為|AB|,利用數形結合思想回答下列問題:
(1)數軸上表示﹣3和1兩點之間的距離是 ;
(2)數軸上表示x和﹣2的兩點之間的距離表示為 ;
(3)若x表示一個有理數,且-3<x<1,則|x﹣1|+|x+3|的最小值是 ;
(4)若x表示一個有理數,且|x﹣1|+|x+3|>4,則有理數x的取值范圍是 .
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