【題目】如圖,已知四邊形為
的內接四邊形,對角線
、
交于
,
.
(1)求證:;
(2)作的角分線
交
于點
,連接
,若
,連接
、
,
與
交于
,求證:
;
(3)在(2)的條件下,連接,延長
交
于點
,若
,
,求
的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)4
【解析】
(1)先判斷出∠OBD=∠ODB,再判斷出∠OBA=∠ODA,進而得出∠ADB=∠ABD,即可得出結論;
(2)設∠ADF=,則∠ABF=∠DBF=
,∠ADB=
,∠O=
,∠EFD=
,∠OFD=
,所以∠OFE=
,結論得證;
(3)連接DQ,在FQ上取一點N使∠ADN=∠ADF,連接AN,證明△AQN≌△DQN≌△DQE,得出∠EQD=∠DQN=∠AQN=,求出
=10°,求出BP,BE長,則AD長可求出.
(1)如圖1,連接OA、OB、OD,
∴OB=OD,
∴∠OBD=∠ODB,
∵OA=OB=OD,
∴∠OAB=∠OBA,∠OAD=∠ODA,
∵∠ACB=∠ACD,
∴∠AOB=∠AOD,
∴∠OBA=∠ODA,
∴∠ADB=∠ABD,
∴AB=AD;
(2)如圖2,連接OD,設∠ADF=,
∴∠ABF=∠DBF=,
∴∠ADB=,∠O=
,
∵
∴
∴∠EDF=+
=
∴∠EFD=,
∠OFD=,
∴∠OFE=∠OFD-∠EFD=,
∴∠ADF=2∠OFE;
(3)如圖3,連接DQ,在FQ上取一點N使∠ADN=∠ADF,連接AN,
∵∠FDE=,EP⊥BC,
∴∠BEP=,∠CBD=∠CAD=
,OF垂直平分AD,∠FAD=∠DAN=
,
∴∠QAN=,QA=QD,
∴∠NDQ=,∠BDN=
,
∴∠EDN=,DE=DF=DN=AN,AQ=QD,
∴△AQN≌△DQN≌△DQE(SAS),
∴∠EQD=∠DQN=∠AQN=,
∴
∴,
∴∠ABE=,
∴∠BEA=∠BAE=,AD=AB=BE,
在Rt△BPE中,∠PBE=,
∴BP=,BE=
∴AD=4.
故答案為:4
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,ABCD的邊AB在x軸上,頂點D在y軸的正半軸上,點C在第一象限,將△AOD沿y軸翻折,使點A落在x軸上的點E處,點B恰好為OE的中點,DE與BC交于點F.若y(k≠0)圖象經過點C,且S△BEF=1,則k的值為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,過點O作弦AD的垂線交半圓O于點E,交AC于點C,使∠BED=∠C.
(1)判斷直線AC與圓O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若AC=8,cos∠BED=,求AD的長.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數的圖象G經過點
,直線
與y軸交于點B,與圖象G交于點C.
(1)求m的值.
(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記圖象G在點A,C之間的部分與線段BA,BC圍成的區域(不含邊界)為W.
①當直線l過點時,直接寫出區域W內的整點個數.
②若區域W內的整點不少于4個,結合函數圖象,求k的取值范圍.
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【題目】如圖,分別過第二象限內的點作
,
軸的平行線,與
,
軸分別交于點
,
,與雙曲線
分別交于點
,
.
下面三個結論,
①存在無數個點使
;
②存在無數個點使
;
③存在無數個點使
.
所有正確結論的序號是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“已知兩線段及一角作三角形”的尺規作圖過程.
已知:線段,
及∠O .
求作:△ABC,使得線段,
及∠O分別是它的兩邊和一角.
作法:如圖,
①以點O為圓心,長為半徑畫弧,分別交∠O的兩邊于點M ,N;
②畫一條射線AP,以點A為圓心,長為半徑畫弧,交AP于點B;
③以點B為圓心,MN長為半徑畫弧,與第②步中所畫的弧相交于點D;
④畫射線AD;
⑤以點A為圓心,長為半徑畫弧,交AD于點C;
⑥連接BC ,則△ABC即為所求作的三角形.
請回答:
(1)步驟③得到兩條線段相等,即 = ;
(2)∠A=∠O的作圖依據是 ;
(3)小紅說小明的作圖不全面,原因是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中.對角線AC、BD交于點
.點
,點
分別在線段
,線段
上,且
,連接
交
于
,連接
交
于
,
(1)如圖1,若點為線段
中點,
求
的長;
(2)如圖2,若平分
,求證:
;
(3)如圖3,點在線段
(含端點)上運動.連接
,當線段
長度取得最大值時,直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表是小安填寫的數學實踐活動報告的部分內容
題 目 | 測量鐵塔頂端到地面的高度 | |
測量目標示意圖 | ||
相關數據 | CD=20m,ɑ=45°,β=52° |
求鐵塔的高度FE(結果精確到1米)(參考數據:sin52°≈0.79, cos52°≈0.62,tan52°≈1.28)
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