【題目】紅星公司生產的某種時令商品每件成本為20元,經過市場調研發現,這種商品在未來40天內的 日銷售量(件)與時間(天)的關系如下表:
時間(天) | 1 | 3 | 6 | 10 | 36 | … |
日銷售量(件) | 94 | 90 | 84 | 76 | 24 | … |
未來40天內,前20天每天的價格y1(元/件)與t時間(天)的函數關系式為:y1=t+25(1≤t≤20且t為整數);后20天每天的價格y2(原/件)與t時間(天)的函數關系式為:y2=—
t+40(21≤t≤40且t為整數).下面我們來研究 這種商品的有關問題.
(1)認真分析上表中的數量關系,利用學過的一次函數、二次函數 、反比例函數的知識確定一個滿足這些數據之間的函數關系式;
(2)請預測未來40天中那一天的銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少?
(3)在實際銷售的前20天中該公司決定每銷售一件商品就捐贈a元利潤(a<4)給希望工程,公司通過銷售記錄發現,前20天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間t的增大而增大,求a的取值范圍.
【答案】(1)y=﹣2t+96;(2)當t=14時,利潤最大,最大利潤是578元;(3)3≤a<4.
【解析】
(1)通過觀察表格中的數據日銷售量與時間t是均勻減少的,所以確定m與t是一次函數關系,利用待定系數法即可求出函數關系式;
(2)根據日銷售量、每天的價格及時間t可以列出銷售利潤W關于t的二次函數,然后利用二次函數的性質即可求出哪一天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少;
(3)列式表示前20天中每天扣除捐贈后的日銷售利潤,根據函數的性質求出a的取值范圍 .
(1)設數m=kt+b,有,解得
∴m=-2t+96,經檢驗,其他點的坐標均適合以上
析式故所求函數的解析式為m=-2t+96.
(2)設日銷售利潤為P,
由P=(-2t+96)=t2-88t+1920=(t-44)2-16,
∵21≤t≤40且對稱軸為t=44,
∴函數P在21≤t≤40上隨t的增大而減小,
∴當t=21時,P有最大值為(21-44)2-16=529-16=513(元),
答:來40天中后20天,第2天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是513元.
(3)P1=(-2t+96)
=-+(14+2a)t+480-96n,
∴對稱軸為t=14+2a,
∵1≤t≤20,
∴14+2a≥20得a≥3時,P1隨t的增大而增大,
又∵a<4,
∴3≤a<4.
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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系中,正比例函數
與一次函數
的圖象相交于點
,過點
作
軸的垂線,分別交正比例函數的圖像于點B,交一次函數的圖象于點C,連接OC.
(1)求這兩個函數解析式.
(2)求的面積.
(3)在坐標軸上存在點,使
是以
為腰的等腰三角形,請直接寫出
點的坐標。
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【題目】如圖,禁止捕魚期間,某海上稽查隊在某海域巡邏,上午某一時刻在A處接到指揮部通知,在他們東北方向距離12海里的B處有一艘捕魚船,正在沿南偏東75°方向以每小時10海里的速度航行,稽查隊員立即乘坐巡邏船以每小時14海里的速度沿北偏東某一方向出發,在C處成功攔截捕魚船,求巡邏船從出發到成功攔截捕魚船所用的時間.
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【題目】已知:如圖,點C在AOB的一邊OA上,過點C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .
(1)若O =40,求ECF的度數;
(2)求證:CG平分OCD;
(3)當O為多少度時,CD平分OCF,并說明理由.
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【題目】在一個不透明的盒子中裝有a個除顏色外完全相同的紅球和白球,其中紅球有b個,將盒中的球搖勻后從中任意摸出1個球,記錄顏色后將球放回盒中,重復進行這過程,如表記錄了某班一次摸球實驗情況:
摸球總數n | 400 | 1500 | 3500 | 7000 | 9000 | 14000 |
摸到紅球數m | 325 | 1336 | 3203 | 6335 | 8073 | 12628 |
摸到紅球的頻率(精確到0.001) | 0.813 | 0.891 | 0.915 | 0.905 | 0.897 | 0.902 |
(1)由此估計任意摸出1個球為紅球的概率約是 (精確到0.1)
(2)實驗結束后,小明發現了一個一般性的結論:盒子中共有a個球,其中紅球有b個,則搖勻后從中任意摸出1個球為紅球的概率P可以表示為,這個結論也得到了老師的證實根據小明的發現,若在該盒子中再放入除顏色外與原來的球完全相同的2個紅球和2個白球,搖勻后從中任意摸出1個球為紅球的概率為P’,請通過計算比較P與P'的大。
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【題目】如圖,在ABCD中,AB=6a,BC=6b,∠D=60°,點E、F、G、H分別在ABCD各邊上,且BE=DG=AE,CF=AH=
BF.
(1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)若四邊形EFGH是菱形,求的值;
(3)四邊形EFGH能為正方形嗎?若能,請直接寫出a、b的值;若不能,請說明理由.
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【題目】某學校為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行八百米跑體能測試,測試結果分為A、B、C、D四個等級,請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:
(1)求本次測試共調查了多少名學生?
(2)求本次測試結果為B等級的學生數,并補全條形統計圖;
(3)若該中學八年級共有900名學生,請你估計八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少人?
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【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點B、C)上任意一點,P是BC延長線上一點,N是∠DCP的平分線上一點.若∠AMN=90°,求證:AM=MN.
下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.
證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.∴∠NMC=180°﹣∠AMN﹣∠AMB=180°﹣∠B﹣∠AMB=∠MAB=∠MAE.
(下面請你完成余下的證明過程)
(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖2),N是∠ACP的平分線上一點,則∠AMN=60°時,結論AM=MN是否還成立?請說明理由.
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【題目】某中學開展“一起閱讀,共同成長”課外讀書周活動,活動后期隨機調查了八年級部分學生一周的課外閱讀時間,并將結果繪制成兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖的信息回答下列問題:
(1)本次調查的學生總數為______人,在扇形統計圖中,課外閱讀時間為5小時的扇形圓心角度數是______;
(2)請你補全條形統計圖;
(3)若全校八年級共有學生人,估計八年級一周課外閱讀時間至少為
小時的學生有多少人?
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