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【題目】紅星公司生產的某種時令商品每件成本為20元,經過市場調研發現,這種商品在未來40天內的 日銷售量()與時間()的關系如下表:

時間()

1

3

6

10

36

日銷售量()

94

90

84

76

24

未來40天內,前20天每天的價格y1(/)t時間()的函數關系式為:y1=t+25(1t20t為整數);后20天每天的價格y2(/)t時間()的函數關系式為:y2=t+40(21t40t為整數).下面我們來研究 這種商品的有關問題.

(1)認真分析上表中的數量關系,利用學過的一次函數、二次函數 、反比例函數的知識確定一個滿足這些數據之間的函數關系式;

(2)請預測未來40天中那一天的銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少?

(3)在實際銷售的前20天中該公司決定每銷售一件商品就捐贈a元利潤(a4)給希望工程,公司通過銷售記錄發現,前20天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間t的增大而增大,求a的取值范圍.

【答案】1y=﹣2t+96;(2)當t=14時,利潤最大,最大利潤是578元;(33≤a4

【解析】

(1)通過觀察表格中的數據日銷售量與時間t是均勻減少的,所以確定m與t是一次函數關系,利用待定系數法即可求出函數關系式;
(2)根據日銷售量、每天的價格及時間t可以列出銷售利潤W關于t的二次函數,然后利用二次函數的性質即可求出哪一天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少;
(3)列式表示前20天中每天扣除捐贈后的日銷售利潤,根據函數的性質求出a的取值范圍

(1)設數m=kt+b,有,解得

∴m=-2t+96,經檢驗,其他點的坐標均適合以上
析式故所求函數的解析式為m=-2t+96.
(2)設日銷售利潤為P,

由P=(-2t+96)=t2-88t+1920=(t-44)2-16,
∵21≤t≤40且對稱軸為t=44,
∴函數P在21≤t≤40上隨t的增大而減小,
∴當t=21時,P有最大值為(21-44)2-16=529-16=513(元),

答:來40天中后20天,第2天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是513元.
(3)P1=(-2t+96)
=-+(14+2a)t+480-96n,
∴對稱軸為t=14+2a,
∵1≤t≤20,
∴14+2a≥20得a≥3時,P1隨t的增大而增大,
又∵a<4,
∴3≤a<4.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系中,正比例函數與一次函數的圖象相交于點,過點軸的垂線,分別交正比例函數的圖像于點B,交一次函數的圖象于點C,連接OC.

1)求這兩個函數解析式.

2)求的面積.

3)在坐標軸上存在點,使是以為腰的等腰三角形,請直接寫出點的坐標。

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(1)若O =40,求ECF的度數;

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【題目】在一個不透明的盒子中裝有a個除顏色外完全相同的紅球和白球,其中紅球有b個,將盒中的球搖勻后從中任意摸出1個球,記錄顏色后將球放回盒中,重復進行這過程,如表記錄了某班一次摸球實驗情況:

摸球總數n

400

1500

3500

7000

9000

14000

摸到紅球數m

325

1336

3203

6335

8073

12628

摸到紅球的頻率(精確到0.001

0.813

0.891

0.915

0.905

0.897

0.902

1)由此估計任意摸出1個球為紅球的概率約是   (精確到0.1

2)實驗結束后,小明發現了一個一般性的結論:盒子中共有a個球,其中紅球有b個,則搖勻后從中任意摸出1個球為紅球的概率P可以表示為,這個結論也得到了老師的證實根據小明的發現,若在該盒子中再放入除顏色外與原來的球完全相同的2個紅球和2個白球,搖勻后從中任意摸出1個球為紅球的概率為P,請通過計算比較PP'的大。

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【題目】如圖,在ABCD中,AB6aBC6b,∠D60°,點E、F、G、H分別在ABCD各邊上,且BEDGAECFAHBF

1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形;

2)若四邊形EFGH是菱形,求的值;

3)四邊形EFGH能為正方形嗎?若能,請直接寫出a、b的值;若不能,請說明理由.

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【題目】某學校為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行八百米跑體能測試,測試結果分為A、B、C、D四個等級,請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:

(1)求本次測試共調查了多少名學生?

(2)求本次測試結果為B等級的學生數,并補全條形統計圖;

(3)若該中學八年級共有900名學生,請你估計八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少人?

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【題目】1)如圖1,在正方形ABCD中,MBC邊(不含端點B、C)上任意一點,PBC延長線上一點,N是∠DCP的平分線上一點.若∠AMN90°,求證:AMMN

下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.

證明:在邊AB上截取AEMC,連接ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD90°,ABBC.∴∠NMC180°﹣∠AMN﹣∠AMB180°﹣∠B﹣∠AMB=∠MAB=∠MAE

(下面請你完成余下的證明過程)

2)若將(1)中的正方形ABCD改為正三角形ABC(如圖2),N是∠ACP的平分線上一點,則∠AMN60°時,結論AMMN是否還成立?請說明理由.

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2)請你補全條形統計圖;

3)若全校八年級共有學生人,估計八年級一周課外閱讀時間至少為小時的學生有多少人?

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