【題目】中,
,點
、
、
分別在
、
、
上,
.
如圖
,求證:
為
中點如圖
,連接
.
①求證:平分
;
②若四邊形為菱形,求
的度數及
的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 某學校為了了解九年級學生的體能情況,抽取了部分學生進行了體能測試,學生的測試成績分四類:A:優秀;B:良好;C:合格;D不合格,將抽測學生的成績繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖解答下列問題:
(1)求本次調查的學生總人數;
(2)成績為C的女生有______人,成績為D的男生有______人;
(3)扇形統計圖中成績為D的學生所對應的扇形的圓心角度數為______;
(4)補全條形統計圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AD邊上的一個動點,將四邊形BCDE沿直線BE折疊,得到四邊形BC′D′E,連接AC′,AD′.
(1)若直線DA交BC′于點F,求證:EF=BF;
(2)當AE=時,求證:△AC′D′是等腰三角形;
(3)在點E的運動過程中,求△AC′D′面積的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為減輕學生的作業負擔,某地教育局規定初中階段學生每晚的作業量不超過1.5小時,一個月后,九年一班芳芳對本班每位同學晚上作業時間進行了一次調查,并根據收集的數據繪制了如圖所示的不完整的頻數分布直方圖(每組包含最大值,不包含最小值),并知1﹣1.5h占45%,2~2.5h占10%,請根據以上信息解答問題.
(1)求該班共有多少名學生;
(2)求該班作業時間不超過1小時和超過2.5小時的共有多少人;
(3)若該市九年級共有3000名學生,請估計他們中完成作業超過1.5小時而不超過2.5小時的有多少人.
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,二次函數y=x2+bx+c的圖象與坐標軸交于A,B,C三點,其中點A的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(4,0),連接AC,BC.動點P從點A出發,在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動;同時,動點Q從點O出發,在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設運動時間為t秒.連接PQ.
(1)填空:b= ,c= ;
(2)在點P,Q運動過程中,△APQ可能是直角三角形嗎?請說明理由;
(3)點M在拋物線上,且△AOM的面積與△AOC的面積相等,求出點M的坐標。
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【題目】碑林書法社小組用的書法練習紙(毛邊紙可以到甲商店購買,也可以到乙商店購買已知兩商店的標價都是每刀20元(每刀100張),但甲商店的優惠條件是:若購買不超過10刀,則按標價買,購買10以上,從第11刀開始按標價的七折賣;乙商店的優惠條件是:購買一只9元的毛筆,從第一刀開始按標價的八五折賣.購買刀數為(刀),在甲商店購買所需費用為
元,在乙商店購買所需費用為
元.
(1)寫出、
與
之間的函數關系式.
(2)求在乙商店購買所需總費用小于甲商店購買所需總費用時的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2).延長CB交x軸于點A1,作第1個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作第2個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規律進行下去,第2019個正方形的面積是_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長均為1的方格紙中,線段AB的端點A、B均在小正方形的頂點上.
(1)在方格紙中畫出以AB為一條直角邊的等腰直角△ABC,頂點C在小正方形的頂點上;
(2)在方格紙中畫出△ABC的中線BD,將線段DC繞點C順時針旋轉90°得到線段CD′,畫出旋轉后的線段CD′,連接BD′,直接寫出四邊形BDCD′的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABD=90°,延長AB至點E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:四邊形BECD是矩形;
(2)連接DE交BC于點F,連接AF,若CE=2,∠DAB=30°,求AF的長.
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