【題目】如圖,在銳角中,
,
,
的面積為33,點
是射線
上一動點,以
為直徑作圓交線段
于點
,交射線
于點
,交射線
于點
.
(1)當點在線段
上時,若點
為
中點,求
的長.
(2)連結,若
為等腰三角形,求所有滿足條件的
值.
(3)將繞點
順時針旋轉
,當點
的對應點
恰好落在
上時,記
的面積為
,
的面積
,則
的值為__________(直接寫出答案即可).
【答案】(1);(2)
、2
、10;(3)
.
【解析】
(1)連結,由
為直徑,得
,由面積法解得BE=6,根據勾股定理得CE=8,所以
,因為點
為
中點,所以
,
,
,
;
(2)需分類討論, 分、
、
,①當
時,連結
因為
,
,所以
,
.
②當時,連結
,因為
,所以
,
,
,③當
時,連結
,因為
,
,可證
,所以
.
(3) 過點C作CG⊥AB于點G, 過點E作EN⊥AB于點N, 過點E作EM⊥DP于點M, 過點E′作E′H⊥AB于點H,所以NEMD是矩形,根據面積易得CG,因為NE∥GC,E′H∥CG,所以得三角形相似,對應邊成比例即可解答,具體過程見詳解.
(1)連結,∵
為直徑,
∴,∴
,
,
∵若點為
中點,∴
,
∵,∴
,
(2)情況1:,連結
∵,
,∴
情況2:,連結
,
,
∴,
,
情況3:,連結
,
∵,
,∴
,∴
(3)過點C作CG⊥AB于點G, 過點E作EN⊥AB于點N, 過點E作EM⊥DP于點M, 過點E′作E′H⊥AB于點H,所以NEMD是矩形,S△ABC=×AB×CG,即
×3
×CG=33,解得CG=
,
由(1)得:AE=3,∵NE∥GC,∴AE:AC=NE:GC,即3:11=NE:,解得:NE=
=DM,由勾股定理得AN=
,
∵BP是直徑,∴∠HDM=∠E′DE=90°,∠HDE′-∠E′DM =∠E′DE-∠E′DM,即∠HDE′=∠MDE,又∵DE′=DE,∠DHE′=∠DME=90°,∴△DHE′≌△DME,∴HE′=ME,DH= DM=, 所以
=
=
,在Rt△BCG中,由勾股定理得:BG=
,∵E′H∥CG,∴E′H:BH = CG:BG,即:E′H:BH=
:
=11:2,設E′H=11a,BH=2a,則E′H=11a=EM=ND,∵AN+ND+DH+HB=AB,即
+11a+
+2a=3
,解得:a=
,∴DB=DH+HB=
+2a=
+2×
=
,AD=AN+ND=AN+HE′=
+11a=
∵AN:AD=NE:DP, 即 :
=
:DP,∴DP=
,∴
=
=
:
=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,,連結AC,過點C作直線l∥AB,點P是直線l上的一個動點,直線PA與⊙O交于另一點D,連結CD,設直線PB與直線AC交于點E.
(1)求∠BAC的度數;
(2)當點D在AB上方,且CD⊥BP時,求證:PC=AC;
(3)在點P的運動過程中
①當點A在線段PB的中垂線上或點B在線段PA的中垂線上時,求出所有滿足條件的∠ACD的度數;
②設⊙O的半徑為6,點E到直線l的距離為3,連結BD,DE,直接寫出△BDE的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為_______°;
(2)請補全條形統計圖;
(3)若該中學共有學生1800人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識 達到“了解”和“基本了解”程度的總人數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2014年湖南懷化10分)設m是不小于﹣1的實數,使得關于x的方程x2+2(m﹣2)x+m2﹣3m+3=0有兩個不相等的實數根x 1,x2.
(1)若,求
的值;
(2)求的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸l與x軸交于一點E,連接PE,交CD于F,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為20cm,∠ABC=120°,對角線AC,BD相交于點O,動點P從點A出發,以4cm/s的速度,沿A→B的路線向點B運動;過點P作PQ∥BD,與AC相交于點Q,設運動時間為t秒,0<t<5.
(1)設四邊形PQCB的面積為S,求S與t的關系式;
(2)若點Q關于O的對稱點為M,過點P且垂直于AB的直線l交菱形ABCD的邊AD(或CD)于點N,當t為何值時,點P、M、N在一直線上?
(3)直線PN與AC相交于H點,連接PM,NM,是否存在某一時刻t,使得直線PN平分四邊形APMN的面積?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知銳角△ABC,∠ABC=45°,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,交AD于F.
(1)求證:△BDF≌△ADC;
(2)若BD=4,DC=3,求線段BE的長度.
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