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【題目】如圖,二次函數圖象的頂點為D,其圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為、3,與y軸負半軸交于點C,在下面四個結論中:

;②;只有當時,是等腰直角三角形;其中正確的結論是__________請把正確結論的序號都填上

【答案】①②③

【解析】分析:先根據圖象與x軸的交點AB的橫坐標分別為1,3,確定出AB的長及對稱軸,再由拋物線的開口方向判斷a0的關系,由拋物線與y軸的交點判斷c0的關系,然后根據對稱軸及拋物線與x軸交點情況進行推理,進而對所得結論進行判斷.

詳解:①∵圖象與x軸的交點A,B的橫坐標分別為1,3,

AB=4,

∴對稱軸

2a+b=0.故①正確;

②∵A點坐標為(1,0),

ab+c=0,而b=2a

a+2a+c=0,即c=3a.故②正確;

③要使ABD為等腰直角三角形,必須保證Dx軸的距離等于AB長的一半;

Dx軸的距離就是當x=1y的值的絕對值。

x=1時,y=a+b+c,

|a+b+c|=2,

∵當x=1y<0,

a+b+c=2,

又∵圖象與x軸的交點AB的橫坐標分別為1,3,

∴當x=1y=0,即ab+c=0,

x=3y=0,即9a+3b+c=0,

解這三個方程可得: 故③正確;

故答案為:①②③.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cmBC=6cm,PQ分別為AB、BC邊上的動點,點P從點A開始沿AB方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始B→C方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發;設出發的時間為t秒.

1)出發2秒后,求PQ的長;

2)從出發幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?

3)在運動過程中,直線PQ能否把原三角形周長分成相等的兩部分?若能夠,請求出運動時間;若不能夠,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在解決數學問題的過程中,我們常用到“分類討論”的數學思想,下面是運用分類討論的數學思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答題目后提出的“探究”.

(提出問題)三個有理數a,b,c,滿足,求的值.

(解決問題).

解:由題意得,a,bc三個有理數都為正數或其中一個為正數,另兩個為負數.

①當abc都是正數,即,時,則(備注:一個非零數除以它本身等于1,如,則,

②當a,bc有一個為正數,另兩個為負數時,設,,

.

(備注:一個非零數除以它的相反數等于-1,如:,則.

所以的值為3或一1.

(探究)請根據上面的解題思路解答下面的問題:

1)三個有理數ab,c滿足,求的值;

2)已知,且,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖中的虛線網格我們稱為正三角形網格,它的每一個小三角形都是邊長為 1個單位長度的正三角形,這樣的三角形稱為單位正三角形.

1)圖①中,已知四邊形 ABCD 是平行四邊形,求ABC 的面積和對角線 AC 的長;

2)圖②中,求四邊形 EFGH 的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司計劃投入50萬元,開發并生產甲乙兩種產品,根據市場調查預計甲產品的年獲利y1(萬元)與投入資金x(萬元)成正比例,乙產品的年獲利y2(萬元)與投入資金x(萬元)的平方成正比例,設該公司投入乙產品x(萬元),兩種產品的年總獲利為y萬元(x≥0),得到了表中的數據.

x(萬元)

20

30

y(萬元)

10

13

(1)求yx的函數關系式;

(2)該公司至少可獲得多少利潤?請你利用所學的數學知識對該公司投入資金的分配提出合理化建

議,使他能獲得最大利潤,并求出最大利潤是多少?

(3)若從年總利潤扣除投入乙產品資金的a倍(a≤1)后,剩余利潤隨x增大而減小,求a的取值

范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某班將買一些乒乓球和乒乓球拍,現了解情況如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍.乒乓球拍每副定價30元,乒乓球每盒定價5元,經洽談后,甲店每買一副球拍贈一盒乒乓球,乙店全部按定價的9折優惠.該班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒).請解答下列問題:

(1)如果購買乒乓球不小于5)盒,則在甲店購買需付款 元,在乙店購買需付款 元。(用的代數式表示)

(2)當購買乒乓球多少盒時,在兩店購買付款一樣?

(3)如果給你450元,讓你選擇一家商店去辦這件事,你打算去哪家商店購買?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1cm,BC=2cm,點P從點A出發,以1cm/s的速度沿折線AC→CB→BA運動,最終回到點A,設點P的運動時間為xs),線段AP的長度為ycm),則能夠反映yx之間函數關系的圖象大致是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解方程

12x3x+2)=5x2x1);

2)﹣+1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,解決問題.

人教版《數學九年級(下冊)》的頁有這樣一個思考問題:

問題:如圖,在中,,于點,,如果通過“相似的定義”證明?

根據“兩直線平行,同位角相等”容易得出三對對應角分別相等,再根據“平行線分線段成比例”的基本事實,容易得出,所以這個問題的核心時如何證明“”.

證明思路:過點于點,構造平行四邊形,得到,從而將比例式中的,轉化為共線的兩條線段,同時也構造了基本圖形“”,得到,從而得證.

解決問題:

)①類比資料中的證明思路,請你證明“三角形內角平分線定理”.

三角形內角平分線定理:三角形的內角平分線分對邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應成比例.

已知:如圖,中,是角平分線.

求證:

②運用“三角形內角平分線定理”填空:

已知:如圖中,是角平分線,,,則__________.

)我們知道,如果兩個三角形有相同的高或者相等的高,那么它們面積的比就等于底的比.

請你通過研究面積的比來證明三角形內角平分線定理.

已知:如圖,中,是角平分線.

求證:

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