【題目】如圖1所示,將矩形OABC置于平面直角坐標系中,點A,C分別在x,y軸的正半軸上,已知點B(4,2),將矩形OABC翻折,使得點C的對應點P恰好落在線段OA(包括端點O,A)上,折痕所在直線分別交BC、OA于點D、E;若點P在線段OA上運動時,過點P作OA的垂線交折痕所在直線于點Q.
(1)求證:CQ=QP
(2)設點Q的坐標為(x,y),求y關于x的函數關系式及自變量x的取值范圍;
(3)如圖2,連結OQ,OB,當點P在線段OA上運動時,設三角形OBQ的面積為S,當x取何值時,S取得最小值,并求出最小值;
【答案】
(1)
解:連接CQ,
由已知易得CD=PD,
∠CDE=∠PDE,
∴ ∠CDQ=∠PDQ,
又DQ=DQ,
∴△CDQ≌△PDQ得CQ=PQ.
(2)
解:∵Q(x,y) , CQ=PQ=y
設BC與PQ的交點為M,則QM=y-2,CG=x
由勾股定理,得
x2+(y-2)2=y2,
則y=+1(0<x<4).
(3)
解:設直線OB與直線PQ相交于點G(x,y'),
因為B(4,2),所以直線OB為y=,
因為點G在直線OB上,則y'=,
則QG=x2+1-
x
則S=×4(
x2-
x+1)=
x2-x+2,
當x=1時,S的最小值為.
【解析】(1)連接CQ,由折疊的性質易得CD=PD,,∠CDE=∠PDE,則∠CDQ=∠PDQ,又DQ=DQ,可得△CDQ≌△PDQ得CQ=PQ;
(2)CQ=PQ=y,在直角三角形CQM中,QM2+CM2=CQ2 , 可解得y與x的關系;
(3)點G與點Q的橫坐標相同,由點G在OB上易得點G的縱坐標,可知QG的長,而S=S△OQG+S△BQG , 可得到S與x的關系式,再求最值.
【考點精析】關于本題考查的二次函數的性質和二次函數的最值,需要了解增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減;如果自變量的取值范圍是全體實數,那么函數在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=10,BC=12,沿底邊BC上的高AD剪成兩個三角形,用這兩個三角形拼成平行四邊形,則這個平行四邊形較長的對角線的長是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.50米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數據:cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732, ≈1.732,
≈1.414)
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【題目】設二次函數y=x2+ax+b圖像與x軸有2個交點,A(x1,0),B(x2,0);且0< x1<1;1< x2<2,那么(1)a的取值范圍是;b的取值范圍是;則(2) 的取值范圍是.
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【題目】如圖,圖①是某電腦液晶顯示器的側面圖,顯示屏AO可以繞點O旋轉一定的角度.研究表明:顯示屏頂端A與底座B的連線AB與水平線BC垂直時(如圖②),人觀看屏幕最舒適.此時測得∠BAO=15°,AO=30cm,∠OBC=45°,求AB的長度.(結果精確到1 cm)(參考數據:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97, tan15°≈0.27, ≈1.414)
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【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中a的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數(x)與數學成績相應分數段的人數(y)之比如表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.
分數段 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) |
x:y | 1:1 | 2:1 | 3:4 | 4:5 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xoy中,曲線C的參數方程為 (t為參數),以O為極點x軸的正半軸為極軸建極坐標系,直線l的極坐標方程為ρ(cosθ﹣sinθ)=4,且與曲線C相交于A,B兩點. (Ⅰ)在直角坐標系下求曲線C與直線l的普通方程;
(Ⅱ)求△AOB的面積.
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