【題目】疫情期間某校學生積極觀看網絡直播課程,為了了解全校500名學生觀看網絡直播課程的情況,隨機抽取50名學生,對他們觀看網絡直播課程的節數進行收集,并對數據進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
觀看直播課節數的頻數分布表
節數x | 頻數 | 頻率 |
8 | 0.16 | |
10 | 0.20 | |
16 | ||
0.24 | ||
4 | 0.08 | |
總數 | 50 | 1 |
其中,節數在這一組的數據是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)__________,
__________
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)隨機抽取的50名學生觀看直播課節數的中位數是___________;
(4)請估計該校學生中觀看網絡直播課節數不低于30次的約有__________人.
【答案】(1);(2)詳見解析;(3)23;(4)160
【解析】
(1)根據頻率=頻數÷總數求解可得;
(2)根據以上所求結果即可補全圖形;
(3)根據中位數的概念找到第25、26個數據,再取其平均數即可得;
(4)用總人數乘以樣本中觀看網絡直播課節數不低于30次的人數所占比例即可得.
(1)a=0.24×50=12,b=16÷50=0.32,
故答案為:12、0.32;
(2)補全直方圖如下:
(3)隨機抽取的50名學生觀看直播課節數的中位數是第25、26個數據的平均數,而第25、26個數據分別為23、23,
所以隨機抽取的50名學生觀看直播課節數的中位數是=23(次);
故答案為:23次;
(4)估計該校學生中觀看網絡直播課節數不低于30次的約有=160(人),
故答案為:160.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制如下兩幅尚不完整的統計圖.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次調查一共抽取了 名學生,將條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為 °;
(3)若該校有1900名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發,乙先到達目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數關系如圖所示.乙回到學校用了______分鐘.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織了2000名學生參加“愛我中華”知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了部分學生的得分進行統計:
成績 | 頻數 | 頻率 |
20 | ||
16 | 0.08 | |
0.15 |
請你根據以上的信息,回答下列問題:
(1) ,
;
(2)在扇形統計圖中,“成績滿足
”對應扇形的圓心角的度數是 ;
(3)若將得分轉化為等級,規定:評為
,
評為
,
評為
,
評為
.這次全校參加競賽的學生約有 人參賽成績被評為“
”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形
的邊長為2,函數
的圖象經過點B,與直線
交于點D.
(1)求k的值;
(2)直線與
邊所在直線交于點M,與x軸交于點N.
①當點D為中點時,求b的值;
②當時,結合函數圖象,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形中,對角線
平分
.為了研究圖中線段之間的數量關系,設
.
(1)由題意可得,(在括號內填入圖1中相應的線段)y關于x的函數表達式為
________;
(2)如圖2,在平面直角坐標系中,根據(1)中y關于x的函數表達式描出了其圖象上的一部分點,請依據描出的點畫出該函數的圖象;
(3)結合函數圖象,解決問題:
①寫出該函數的一條性質:__________________________;
②估計的最小值為__________.(結果精確到0.1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市各學校積極響應上級“停課不停教、修課不停學”的要求,開展了空中在線教學.其校就“網絡直播課”的滿意度進行了隨機在線問卷調在,調在結果分為四類: A.非常滿意;B.很滿意;C.一般;D.不滿意,將收集到的信息進行了統計,繪制成如下不完整的統計表和統計圖(如圖所示).請你根據統計圖表所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有__ _人; ;
;
(2)補全條形統計圖;
頻數分布統計表
類別 | 頻數 | 頻率 |
>
(3)若該校共有學生人,請你根據上述調查結果,估計該校對“網絡直播課”滿意度為
類和
類的學生共有多少人;
(4)為改進教學,學校決定從選填結果是類的學生中,選取甲、乙、丙、丁四人,隨機抽取兩名同學參與網絡座談會,求甲、乙兩名同學同時被抽中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉行了自貢市創建全國文明城市知識競賽活動,初一年級全體同學參加了知識競賽.
收集教據:現隨機抽取了初一年級名同學的“創文知識競賽”成績,分數如下(單位:分):
整理分析數據:
成績 | 頻數(人數) |
(1)請將圖表中空缺的部分補充完整;
(2)學校決定表彰“創文知識競賽”成績在分及其以上的同學.根據上面統計結果估計該校初一年級
人中,約有多少人將獲得表彰;
(3)“創文知識競賽”中,受到表彰的小紅同學得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有恐龍圖案的概率是______________.
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