【題目】如圖.AB是⊙O的直徑,E為弦AP上一點,過點E作EC⊥AB于點C,延長CE至點F,連接FP,使∠FPE=∠FEP,CF交⊙O于點D.
(1)證明:FP是⊙O的切線;
(2)若四邊形OBPD是菱形,證明:FD=ED.
【答案】
(1)證明:連接OP,
∵OP=OA,
∴∠A=∠APO,
∵EC⊥AB,
∴∠A+∠AEC=90°,
∵∠FPE=∠FEP,∠FEP=∠AEC,
∴∠AEC=∠FPE,
∴∠OPA+∠FPA=90°,
∴OP⊥PF,
∴FP是⊙O的切線
(2)證明:∵四邊形OBPD是菱形,
∴PB=OB,
∵OB=OP,
∴OP=OB=PB,
∴△OPB是等邊三角形,
∴∠B=∠BOP=60°,
∴∠A=30°,
∴∠AEC=∠FEP=60°,
∴∠FPE=∠FEP=60°,
∴△FPE是等邊三角形,
∵PD∥AB,
∴PD⊥EF,
∴FD=ED.
【解析】(1)連接OP,根據等腰三角形的性質得到∠A=∠APO,根據垂直的定義得到∠A+∠AEC=90°,等量代換得到∠AEC=∠FPE,于是得到OP⊥PF,根據切線的判定定理即可得到結論;(2)根據菱形的性質得到PB=OB,推出△OPB是等邊三角形,得到∠B=∠BOP=60°,于是得到△FPE是等邊三角形,根據等邊三角形的性質即可得到結論.
【考點精析】認真審題,首先需要了解菱形的性質(菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半),還要掌握垂徑定理(垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】如圖,在直角坐標平面內有兩點、
,且
、
兩點之間的距離等于
(
為大于0的已知數),在不計算
的數值條件下,完成下列兩題:
(1)以學過的知識用一句話說出的理由;
(2)在軸上是否存在點
,使
是等腰三角形,如果存在,請寫出點
的坐標,并求
的面積;如果不存在,請說明理由.
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【題目】超市準備購進A、B兩種品牌的飲料共100件,兩種飲料每件利潤分別是15元和13元.設購進A種飲料x件,且所購進的兩種飲料能全部賣出,獲得的總利潤為y元.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)根據兩種飲料歷次銷量記載:A種飲料至少購進30件,B種飲料購進數量不少于A種飲料件數的2倍.問:A、B兩種飲料進貨方案有幾種?哪一種方案能使超市所獲利潤最高?最高利潤是多少?
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【題目】閱讀與理解:
如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每個方格邊長均為1)上沿著網格線爬行.若我們規定:在如圖網格中,向上(或向右) 爬行記為“+”,向下(或向左) 爬行記為“﹣”,并且第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向.
例如:從A到B記為:A→B(+1,+4),從D到C記為:D→C(﹣1,+2).
思考與應用:
(1)圖中A→C( , ),B→C( , ),D→A( , )
(2)若甲蟲從A到P的行走路線依次為:(+3,+2)→(+1,+3)→(+1,﹣2),請在圖中標出P的位置.
(3)若甲蟲的行走路線為A→(+1,+4)→(+2,0)→(+1,﹣2)→(﹣4,﹣2),請計算該甲蟲走過的總路程.
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【題目】列方程解應用題
某中學七年級兩個班共105人,要去市科技博物館進行社會大課堂活動,老師指派小明到網上查閱票價信息,小明查得票價如下表:其中七
班不足50人,經估算,如果兩個班都以班為單位購票,一共應付1140元.
購票張數 | 每張票的價格 |
12 | |
10 | |
100以上 | a |
(1)兩個班各有多少學生?
(2)如果兩個班聯合起來,作為一個團體購票,可以省300元,請求a的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的頂點A、D在坐標軸上,其坐標分別為(2,0),(0,4),對角線AC⊥x軸.
(1)求直線DC對應的函數解析式
(2)若反比例函數y= (k>0)的圖象經過DC的中點M,請判斷這個反比例函數的圖象是否經過點B,并說明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,AF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F.若AC=3,AB=5,則CE的長為( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】某調查公司對本區域的共享單車數量及使用次數進行了調查發現,今年3月份第1周共有各類單車1000輛,第2周比第1周增加了10%,第3周比第2周增加了100輛.
調查還發現某款單車深受群眾喜愛,第1周該單車的每輛平均使用次數是這一周所有單車平均使用次數的2.5倍,第2周、第3周該單車的每輛平均使用次數都比前一周增長一個相同的百分數m,第3周所有單車的每輛平均使用次數比第1周增加的百分數也是m,而且第3周該款單車(共100輛)的總使用次數占到所有單車總使用次數的四分之一(注:總使用次數=每輛平均使用次數×車輛數).
(1)求第3周該區域內各類共享單車的總數量;
(2)求m的值.
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【題目】某校七年級有400名學生,在一次生物測驗后,為了解本次測驗的成績情況,從中隨機取了部分學生的成績進行統計,并繪制了如下圖表:
等級 | 分數 | 頻數 | 頻率 |
A | 90≤x≤100 | 6 | 0.15 |
B | 80≤x<90 | 20 | a |
C | 70≤x<80 | b | 0.2 |
D | 60≤x<70 | c | 0.15 |
合計 | 1 |
請你根據以上信息,解答下列問題:
(1)a= , b= , c= , 并補全條形統計圖;
(2)請你估計該校七年級共有多少名學生本次成績不低于80分;
(3)現從樣本中的A等和D等學生中各隨機選取一名同學組成互助學習小組,則直接寫出兩名同學恰好是一名男生和一名女生的概率.
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