【題目】如圖,已知直線與
軸、
軸交點分別為
、
,另一直線
經過
,且把
分成兩部分.
(1)若被分成的兩部分面積相等,求
和
的值.
(2)若被分成的兩部分面積之比為
,求
和
的值.
【答案】(1)k=-2,b=2;(2)或
【解析】
(1)△AOB被分成的兩部分面積相等,那么被分成的兩部分都應該是三角形AOB的面積的一半,那么直線y=kx+b(k≠0)必過B點,因此根據B,C兩點的函數關系式可得出,直線的函數式.
(2)若△AOB被分成的兩部分面積比為1:5,那么被分成的兩部分中小三角形的面積就應該是大三角形面積的,已知了直線過C點,則小三角形的底邊是大三角形的OA邊的一半,故小三角形的高應該是OB的
,即直線經過的這點的縱坐標應該是
.那么這點應該在y軸和AB上,可分這兩種情況進行計算,運用待定系數法求函數的解析式.
(1)由題意知:直線y=kx+b(k≠0)必過C點,
∵C是OA的中點,
∴直線y=kx+b一定經過點B,C,如圖(1)所示,
把B,C的坐標代入可得:
,
解得k=2,b=2;
(2)∵S△AOB=12×2×2=2,
∵△AOB被分成的兩部分面積比為1:5,那么直線y=kx+b(k≠0)與y軸或AB交點的縱坐標就應該是:2×2×=
,
①當y=kx+b(k≠0)與直線y=x+2相交時,交點為D,如圖(2)所示,
當y=時,直線y=x+2與y=kx+b(k≠0)的交點D的橫坐標就應該是x+2=
,
∴x=,
即交點D的坐標為(,
),
又根據C點的坐標為(1,0),可得:
∴k=2,b=2,
②當y=kx+b(k≠0)與y軸相交時,交點為E,如圖(3)所示,
∴交點E的坐標就應該是(0,),又有C點的坐標(1,0),可得:
∴
k=,b=
,
因此:k=2,b=2或k=,b=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,分別延長△ABC的邊AB、AC到D、E,∠CBD與∠BCE的平分線相交于點P,愛動腦筋的小明在寫作業的時發現如下規律:
(1)若∠A=60°,則∠P= °;
(2)若∠A=40°,則∠P= °;
(3)若∠A=100°,則∠P= °;
(4)請你用數學表達式歸納∠A與∠P的關系 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是矩形ABCD的一條對角線.
(1)作BD的垂直平分線EF,分別交AD、BC于點E、F,垂足為點O.(要求用尺規作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)求證:DE=BF.
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【題目】如圖,BD是矩形ABCD的一條對角線.
(1)作BD的垂直平分線EF,分別交AD、BC于點E、F,垂足為點O.(要求用尺規作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)求證:DE=BF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB=10 cm,BC=8 cm.點P從點A出發,沿A→B→C→D的路線運動,到點D停止;點Q從點D出發,沿D→C→B→A的路線運動,到點A停止.若點P、點Q同時出發,點P的速度為每秒1 cm,點Q的速度為每秒2 cm,a秒時,點P、點Q同時改變速度,點P的速度變為每秒b cm,點Q的速度變為每秒d cm.圖②是點P出發x秒后△APD的面積S1(cm2)與時間x(秒)的函數關系圖象;圖③是點Q出發x秒后△AQD的面積S2(cm2)與時間x(秒)的函數關系圖象.
(1)參照圖②,求a、 b及圖②中c的值;
(2)求d的值;
(3)設點P離開點A的路程為y1(cm),點Q到點A還需要走的路程為y2(cm),請分別寫出改變速度后,y1、y2與出發后的運動時間x(秒)的函數關系式,并求出點P、點Q相遇時x的值;
(4)當點Q出發__ __秒時,點Q的運動路程為25 cm.
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【題目】(本題8分)某校為了解學生體質情況,從各年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試.
每個學生的測試成績按標準對應為優秀、良好、及格、不及格四個等級.統計員在將測試數據繪制 成圖表時發現,優秀漏統計4人,良好漏統計6人,于是及時更正,從而形成如下圖表.請按正確數據解答下列各題:
(1)填寫統計表.
(2)根據調整后數據,補全條形統計圖.
(3)若該校共有學生1500人,請你估算出該校體能測試等級為“優秀”的人數.
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【題目】(背景知識)數軸上有兩點 A、B 對應的數為 a、b,AB表示這兩個點間的距離,這兩個點的中點所對應的數為.
已知數軸上有三點 A、B、C,對應的數分別為 a、b、c,a、b、c 滿足以下兩個條件:①② a-b+c=0.
(1)求出 a、b、c 的值;
(2)若數軸上有一點 P,PA=3PB,求出滿足條件的P點所對應的數;
(3)點A以每秒鐘2個單位長度的速度向左運動,點B以每秒鐘4個單位長度的速度向右運動,點C以每秒鐘6個單位長度的速度向右運動.它們同時出發,M為AB 的中點,N為BC的中點,Q為AC的中點,O為原點,試求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應用題:
為了響應“十三五”規劃中提出的綠色環保的倡議,某校文印室提出了每個人都踐行“雙面打印,節約用紙”.已知打印一份資料,如果用A4厚型紙單面打印,總質量為400克,將其全部改成雙面打印,用紙將減少一半;如果用A4薄型紙雙面打印,這份資料的總質量為160克,已知每頁薄型紙比厚型紙輕0.8克,求A4薄型紙每頁的質量.(墨的質量忽略不計)
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