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【題目】如圖,四邊形ABCDDEFG都是正方形,邊長分別為mnmn).坐標原點OAD的中點,AD、Ey軸上.若二次函數yax2的圖象過CF兩點,則_____

【答案】

【解析】

由正方形ABCD的邊長為m,坐標原點OAD的中點,得出Cmm).將C點坐標代入y=ax2,求出a=,則拋物線解析式為y=x2,再將F-n,n+m)代入y=x2,整理得出方程m2-2mn-n2=0,把m看作常數,利用求根公式得出n=m(負值舍去),那么.

解:∵正方形ABCD的邊長為m,坐標原點OAD的中點,

Cm,m).

∵拋物線yax2C點,

mam2,解得a

∴拋物線解析式為yx2,

F(﹣nn)代入yx2,

n×(﹣n2

整理得m22mnn20,

解得n=(m(負值舍去),

1+.

故答案為1+

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知AM是△ABC的中線,點D在線段AM上[點D不與點A重合),過點DDFABAC邊于點F,過點CCEAMDF的延長線于點E,連接AE

1)如圖1,當點D與點M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;

2)如圖2,當點D不與點M重合時,過點MMGDEEC于點G,連接BD、AG在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中所有的平行四邊形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ACBC,∠ACB90°,點D在邊BC上,BD6,CD2,點P是邊AB上一點,則PCPD的最小值為___.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若直線經過點,直線經過點,且關于軸對稱,則的交點坐標為(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于自變量為的函數,當時,其函數值也為,則稱點為此函數的不動點.若函數圖象上有兩個不動點、.

1)若,,求函數的不動點坐標;

2)求證;;

3)若函數,,當時,

①求證:;

②求證:.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣3x+3y軸交于點A,與x軸交于點B,以線段AB為邊,在線段AB的左側作正方形ABCD,點C在反比例函數yk≠0)的圖象上,當正方形ABCD沿x軸正方向向右平移_____個單位長度時,正方形ABCD的一個頂點恰好落在該反比例函數圖象上.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx+2y軸交于點A,與直線y=﹣x交于點B,以AB為邊向右作菱形ABCD,點C恰與原點O重合,拋物線y=(xh2+k的頂點在直線y=﹣x上移動.若拋物線與菱形的邊AB、BC都有公共點,則h的取值范圍是( 。

A.2B.2≤h≤1C.1D.1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1在矩形ABCD中,AB6BC8,BCD沿BD的方向勻速平移得到MGH,速度為1cm/s:同時點N從點B出發,沿BA方向勻速移動,速度為1cm/s,當點N停止移動時,MGH也停止移動,如圖2,設移動時間為t0t6),連接MNHB,HN

解答下列問題

1)當t為何值時,MNHG?

2)設四邊形ADMN面積為ycm2),求yt之間的函數關系式;

3)是否存在某一時刻t,使SHBNS四邊形ADMN23?若存在,求出t值:若不存在,請說明理由;

4)是否存在某一時刻t,使MNHB?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中華文化歷史悠久,包羅萬象.某校為了加強學生對中華傳統文化的認識和理解,營造校園文化氛圍,舉辦了“弘揚中華傳統文化,做新時代的中學生”的知識競賽.以下是從七年、八年兩個年級隨機抽取20名同學的測試成績進行調查分析,成績如下:

1)根據上面的數據,將下列表格補充完整,整理、描述數據:

50x59

60x69

70x79

80x89

90x100

七年

1

2

6

八年

0

1

10

1

8

(說明:成績90分及以上為優秀,60分以下為不合格)分析數據:

年級

平均數

中位數

眾數

七年

84

88.5

八年

84.2

74

2)為調動學生學習傳統文化的積極性,七年級根據學生的成績制定了獎勵標準,凡達到或超過這個標準的學生將獲得獎勵.如果想讓一半左右的學生能獲獎,應根據   來確定獎勵標準比較合適.(填“平均數”、“眾數”或“中位數”);

3)若八年級有800名學生,試估計八年級學生成績優秀的人數;

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