【題目】已知正方形和正六邊形
邊長均為1,如圖所示,把正方形放置在正六邊形外,使
邊與
邊重合,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點
逆時針旋轉,使
邊與
邊重合,完成第一次旋轉再繞點
逆時針旋轉,使
邊與
邊重合,完成第二次旋轉;此時點
經過路徑的長為_________:若按此方式旋轉,共完成六次,在這個過程中,點
之間距離的最大值是____.
【答案】
【解析】
(1)畫出運動軌跡,根據多邊形內角和求出∠BCD,進而得出∠BCG,再根據弧長公式即可得出答案;
(2) 連接DG,作CW⊥DB,
解:(1)如圖,點O的運動軌跡是圖在黃線,則完成第二次旋轉
經過路徑的長
∵六邊形ABCDEF 內角和=(6-2)×180°=720°,
∴∠BCD=720°÷6=120°,
則∠GCR=60°
∵∠BCR=90°,∠GCR=60°,
∴∠BCG=150°,
則=
;
(2) 連接DG,作CW⊥DB,根據勾股定理求出DW和KD,相加即可求出BK.
觀察圖像可知點B,O間的距離d的最小值為0,最大值為線段BK,
∵由(1)得∠BCD=120°,BC=DC=1
∴∠DCW=60°,∠WDC=30°,
則CW=,DW=
,BD=
,
∵K、G是D為圓心的圓上的點,
∴GD=KD=,
∴BK= BD+ KD=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是BC中點,∠EDF兩邊分別交線段AB于點E,交線段AC于點F,且∠EDF+∠BAC=180°
(1)如圖1,當∠EDF=90°時,求證:BE=AF;
(2)如圖2,當∠EDF=60°時,求證:AE+AF=AD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接EF并延長EF至點G,使FG=EF,連接CG,若BE=5,CF=4,求CG的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場服裝部為了調動營業員的積極性,決定實行目標管理,根據目標完成的情況對營業員進行適當的獎勵.為了確定一個適當的月銷售目標,商場服裝部統計了每位營業員在某月的銷售額(單位:萬元),數據如下:
17 | 18 | 16 | 13 | 24 | 15 | 28 | 26 | 18 | 19 |
22 | 17 | 16 | 19 | 32 | 30 | 16 | 14 | 15 | 26 |
15 | 32 | 23 | 17 | 15 | 15 | 28 | 28 | 16 | 19 |
對這30個數據按組距3進行分組,并整理、描述和分析如下.
頻數分布表
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
銷售額 | |||||||
頻數 | 7 | 9 | 3 | 2 | 2 |
數據分析表
平均數 | 眾數 | 中位數 |
20.3 | 18 |
請根據以上信息解答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)若將月銷售額不低于25萬元確定為銷售目標,則有 位營業員獲得獎勵;
(3)若想讓一半左右的營業員都能達到銷售目標,你認為月銷售額定為多少合適?說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,對于點
和
,給出如下定義:若
上存在一點
不與
重合,使點
關于直線
的對稱點
在
上,則稱
為
的反射點.下圖為
的反射點
的示意圖.
(1)已知點的坐標為
,
的半徑為
,
①在點,
,
中,
的反射點是____________;
②點在直線
上,若
為
的反射點,求點
的橫坐標的取值范圍;
(2)的圓心在
軸上,半徑為
,
軸上存在點
是
的反射點,直接寫出圓心
的橫坐標
的取值范圍.
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【題目】如圖, ,且
,直線
經過點
.設
,
于點
,將射線
繞點
按逆時針方向旋轉
,與直線
交于點
.
(1)當時,
;
(2)求證: ;
(3)若的外心在其內部,直接寫出
的取值范圍.
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【題目】跳繩是大家喜聞樂見的一項體育運動,集體跳繩時,需要兩人同頻甩動繩子,當繩子甩到最高處時,其形狀可近似看作拋物線,下圖是小明和小亮甩繩子到最高處時的示意圖,兩人拿繩子的手之間的距離為4,離地面的高度為1
,以小明的手所在位置為原點建立平面直角坐標系.
(1)當身高為15的小紅站在繩子的正下方,且距小明拿繩子手的右側1
處時,繩子剛好通過小紅的頭頂,求繩子所對應的拋物線的表達式;
(2)若身高為的小麗也站在繩子的正下方.
①當小麗在距小亮拿繩子手的左側1.5處時,繩子能碰到小麗的頭嗎?請說明理由;
②設小麗與小亮拿繩子手之間的水平距離為,為保證繩子不碰到小麗的頭頂,求
的取值范圍.(參考數據:
取3.16)
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【題目】如圖,點A是反比例函數y=(x>0)圖象上一點,直線y=kx+b過點A并且與兩坐標軸分別交于點B,C,過點A作AD⊥x軸,垂足為D,連接DC,若△BOC的面積是4,則△DOC的面積是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統文化,某校組織八年級1000名學生參加漢字聽寫大賽.為了解學生整體聽寫能力,賽后隨機抽查了部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統計分析,并制作成圖表:
組別 | 分數段 | 頻數 | 頻率 |
一 | 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
二 | 60.5~70.5 | 30 | 0.15 |
三 | 70.5~80.5 | m | 0.25 |
四 | 80.5~90.5 | 80 | n |
五 | 90.5~100.5 | 24 | 0.12 |
請根據以上圖表提供的信息,解答下列可題:
(1)這次隨機抽查了______名學生,表中的數m=______,n=______;此樣本中成績的中位數落在第______組內;若繪制扇形統計圖,則在修中“第三組”所對應扇形的圓心角的度數是______
(2)補全頻數直方圖;
(3)若成績超過80分為優秀,請你估計該校八年級學生中漢字聽寫能力優秀的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點在
軸正半軸上,點
在
軸正半軸上,
為坐標原點,
,過點
作
于點
:過點
作
于點
:過點
作
于點
:過點
作
于點
…以此類推,點
的坐標為__________.
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