【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△AOB是等邊三角形,點A的坐標是(0,4),點B在一象限,點P(t,0)是x軸上的一個動點,連接AP,并把△AOP繞著點A按逆時針方向旋轉,使邊AO與AB重合,連接OD,PD,得△OPD。
(1)當t=時,求DP的長
(2)在點P運動過程中,依照條件所形成的△OPD面積為S
①當t>0時,求S與t之間的函數關系式
②當t≤0時,要使s=,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.
【答案】(1)DP=;(2)①
;②
.
【解析】
(1)先判斷出△ADP是等邊三角形,進而得出DP=AP,即可得出結論;
(2)①先求出GH= 2,進而求出DG,再得出DH,即可得出結論;
②分兩種情況,利用三角形的面積建立方程求解即可得出結論.
解:(1)∵A(0,4),
∴OA=4,
∵P(t,0),
∴OP=t,
∵△ABD是由△AOP旋轉得到,
∴△ABD≌△AOP,
∴AP=AD,∠DAB=∠PAO,
∴∠DAP=∠BAO=60°,
∴△ADP是等邊三角形,
∴DP=AP,
∵ ,
∴,
∴;
(2)①當t>0時,如圖1,BD=OP=t,
過點B,D分別作x軸的垂線,垂足于F,H,過點B作x軸的平行線,分別交y軸于點E,交DH于點G,
∵△OAB為等邊三角形,BE⊥y軸,
∴∠ABP=30°,AP=OP=2,
∵∠ABD=90°,
∴∠DBG=60°,
∴DG=BDsin60°= ,
∵GH=OE=2,
∴ ,
∴ ;
②當t≤0時,分兩種情況:
∵點D在x軸上時,如圖2
在Rt△ABD中,,
(1)當 時,如圖3,BD=OP=-t,
,
∴,
∴,
∴或
,
∴ 或
,
(2)當 時,如圖4,
BD=OP=-t,,
∴,
∴
∴或
(舍)
∴ .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數y=3x+2的圖象與y軸交于點A,與反比例函數y=(k≠0)在第一象限內的圖象交于點B,且點B的橫坐標為1.過點A作AC⊥y軸交反比例函數y=
(k≠0)的圖象于點C,連接BC.
(1)求反比例函數的表達式.
(2)求△ABC的面積.
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【題目】某校為了解本校初三畢業生數學學業水平,隨機抽取了若干名初三學生的數學測試成績,按A、B、C、D四個等級進行統計分析,并繪制了如下尚不完整的統計圖:某校初三畢業生數學學業水平人數條形統計圖 某校初三畢業生數學學業水平人數分布扇形統計圖人數
請根據以上統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽取的學生有 名;
(2)補全條形統計圖1;
(3)在抽取的學生中C級人數所占的百分比是 ;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計該校720名初中畢業生數學質量檢測成績為A級的人數.
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【題目】如圖,一輛摩拜單車放在水平的地面上,車把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現測得AC、BC與AB的夾角分別為45°與68°,若點C到地面的距離CD為28cm,坐墊中軸E處與點B的距離BE為4cm,求點E到地面的距離(結果保留一位小數).(參考數據:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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【題目】我校“點愛”社團倡導全校學生參加“關注特殊兒童”自愿捐款活動,并對此次活動進行抽樣調查,得到一組學生捐款情況的數據,將數據整理成如圖所示的統計圖(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款人數的比為1:5.請結合以上信息解答下列問題.
組別 | 捐款額x/元 | 人數 |
A | 1≤x<10 | |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | |
D | 30≤x<40 | |
E | x≥40 |
(1)a= ,本次抽樣調查樣本的容量是 ;
(2)補全“捐款人數分組統計圖1”;
(3)若記A組捐款的平均數為5元,B組捐款的平均數為15元,C組捐款的平均數為25元,D組捐款的平均數為35元,E組捐款的平均數為50元,全校共有2000名學生參加此次活動,請你估計此次活動可以籌得善款的金額大約為多少元.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,OABC的對角線OB在y軸正半軸上,點A,C分別在函數y=(x>0),y=
(x<0)的圖象上,分別過點A,C作AD⊥x軸于點D,CE⊥x軸于點E,若|k1|:|k2|=9:4,則AD:CE的值為( 。
A.2:3B.3:2C.4:9D.9:4
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【題目】已知矩形ABCD,AB=10,AD=8,G為邊DC上任意一點,連結AG,BG,以AG為直徑作⊙P分別交BG,AB于點E,H,連結AE,DE.
(1)若點E為弧GH的中點,證明:AG=AB.
(2)若△ADE為等腰三角形時,求DG的長.
(3)作點C關于直線BG的對稱點C′.
①當點C落在線段AG上時,設線段AG,DE交于點F,求△ADF與△AEF的面積之比;
②在點G的運動過程中,當點C′落在四邊形ADGE內時(不包括邊界),則DG的范圍是 (直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD 中,E 是 DC 上一點,連接 AE.F 為 AE 上一點,且∠BFE=∠C.
(1)求證:△ABF∽△EAD.
(2)已知 AF=2,FE=3,AB=4,求 DE 的長.
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