【題目】小華同學為了“探究電流與電阻的關系”,設計了如圖甲所示的實驗電路.她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器和導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.
(2)小華連接好實物電路,移動滑動變阻器的滑片P到阻值最大的位置,閉合開關S后,發現電流表指針正常偏轉,電壓表的示數為零,則產生這種故障的原因可能是 .
(3)排除故障后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表的示數后,斷開開關S,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗,閉合開關S,電壓表的示數如圖丙所示,其示數是V,要完成這次實驗,接下來她應向移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為2V.
(4)小華完成了多組實驗,利用收集到的數據,作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象,分析圖象得出結論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成 .
(5)為了能用所選的三只定值電阻完成實驗,小華所選滑動變阻器的最大阻值應不小于Ω.
【答案】
(1)解:由圖甲所示電路圖可知,定值電阻R與滑動變阻器串聯,電壓表與定值電阻并聯,電流表串聯在電路中,根據電路圖連接實物電路圖,如圖所示.
(2)R處發生短路
(3)2.4;右
(4)反比
(5)25
【解析】解:(2)如果R發生短路,電路是通路,電流表有示數,電壓表指針不偏轉,故發生這種故障的原因可能是R處發生短路;(3)由圖可知,電壓表所選量程為0~3V,根據指針位置可知,其示數是2.4V,
拆下阻值為10Ω的電阻改換成阻值為2OΩ的電阻.閉合開關,電壓表的示數會變大,應增大滑動變阻器的阻值,則應將變阻器滑片向右移動,使電壓表的示數不變為2V;(4)分析圖丙圖象,曲線上每點對應的電流和電阻的乘積都等于2.5V,說明電壓一直保持在2.5V,此時導體中的電流與電阻成反比;(5)當改用50Ω的電阻時,電路中的電流I= =
=0.04A;滑動變阻器的阻值為:R滑=
=
=25Ω.
所以答案是:(1)見上圖;(2)R處發生短路;(3)2.4;右;(4)反比;(5)25.
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【題目】一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯電路的電壓關系”,用三節干電池串聯供電,他們選擇了兩只規格不同的小燈泡L1、L2 .
(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路圖1.要求:L1和L2串聯,電壓表測量燈L1的電壓.
(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應 .
(3)小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0﹣3V的量程,小聰同學說這樣不行,規范的操作方法應該是 .
(4)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數變為0,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數為電源電壓,出現此故障的原因可能是 .
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
(5)如圖2,用電壓表測出L1兩端的電壓,再測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? , 為什么? .
(6)他們排除故障后繼續實驗,得出一組實驗數據如下表,為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律,他們還應 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(7)實驗得出串聯電路的電壓關系為: .
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【題目】如圖所示是小明同學在“探究電流與電壓關系”時根據實驗數據繪出的電流隨電壓變化關系的圖象,下列說法正確的是( )
A.通過兩電阻的電流都跟電壓成反比,且R1<R2
B.通過兩電阻的電流都跟電壓成正比,且R1>R2
C.電阻R2阻值是電阻R1阻值的2倍
D.當電阻R2兩端的電壓為3V時,通過它的電流為0.3A
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【題目】如圖所示,是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖.“定時開關”是到達設定時間會自動斷開的開關.閉合開關S,未到達設定時間時,播放器處于狀態;到達設定時間時,指示燈(選填“會”或“不會”)發光,“播放器”播放音樂.
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【題目】如圖是小明同學在探究電流跟電壓關系后,根據數據畫出的U﹣I圖象,由圖象可知,R1和R2的大小關系是( )
A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
D.無法判斷
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【題目】在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,要測量小燈泡的電阻.
(1)在下面方框內畫出實驗電路圖
(2)將圖甲中的器材連成實驗電路.要求:實物位置不動,導線不交叉.
(3)①伏安法測電阻的原理是 , 實驗中直接測量的物理量是和
②用伏安法測電阻的實驗中,滑動變阻器的作用是和 .
③在連接過程中,開關應該是 , 線路連好后滑動變阻器的阻值應調到 . (參照實物圖,填字母)
(4)如果測量時電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為A,被測小燈泡的阻值為Ω.
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【題目】下列數據中最接近實際情況的是( )
A.一個中學生正常騎車的功率約為
B.教室內一盞普通日光燈正常發光時的電流約為
C.一個中學生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
D.對起重機的性能進行改良后,其機械效率可高達
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