【題目】小張同學在做“測量小燈泡電阻”的實驗中,所用器材如下:兩節新干電池,標有2.5V相同規格的小燈泡若干,兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關、導線若干.
表一
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | |
電阻R/ | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
表二
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
(1)移動滑片P,依次測得6組數據,如表一所示.其中第6次實驗時電流表表盤如圖丙,此時電路中的電流為_____A;由表一中的數據可知,小張選用的滑動變阻器應是______.(選填“R1”或“R2”).
(2)小張將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數據處理方式是____________(選填“合理”或“不合理”)的.
(3)小張繼續用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”.他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數如表二所示.他發現通過導體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是________________________.
(4)小明把最后一根導線連好,燈泡立刻發出了明亮的光,原因可能是_______.
【答案】0.3 R2 不合理 沒有控制電阻的電壓不變 連接電路時開關沒有斷開;滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大處
【解析】
(1)[1]由圖丙知道,第6次實驗時,電流表選用小量程0-0.6A,分度值為0.02A,此時電路中的電流為0.3A;
[2]由表一中第1次的數據,根據串聯電路電壓的規律和歐姆定律知道,此時滑動變阻器接入電路的阻值是:
,
故滑動變阻器應選用R2;
(2)[3]由表中數據知道,燈泡的電阻隨電壓的變化而變化,所以,小張將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數據處理方式是不合理的.
(3)[4]他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數如表二所示,由歐姆定律知道,電阻兩端的電壓分別是:
U1′=I1′R1′=0.30A×5Ω=1.5V,
U2′=I2′R2′=0.20A×10Ω=2V,
U3′=I3′R3′=0.12A×20Ω=2.4V,
即電阻兩端的電壓不同,所以,他發現通過導體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是沒有控制電阻兩端的電壓不變;
(4)[5]剛連接完最后一根導線,燈泡立即發出明亮的光,說明電路是通路,這是由于連接電路時沒有斷開開關造成的;燈泡發出明亮的光,說明燈泡實際功率很大或燈泡的額定功率太小,燈泡的實際功率很大是因為電路電流很大,電路電阻很小造成的,即滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大處造成的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲為可調亮度臺燈,乙為電位器的結構圖,b與金屬滑片相連,轉動旋鈕可調節燈泡亮度.下列分析正確的是( )
A.若只將a、c接入電路,轉動旋鈕燈泡亮度改變
B.若只將b、c接入電路,轉動旋鈕燈泡亮度不變
C.電位器調節燈泡亮度與滑動變阻器的原理相同
D.電位器是通過改變接入電路中電阻絲的橫截面積來改變燈泡亮度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在電路中要使電燈L1和L2串聯,應閉合開關____;要使電燈L1和L2并聯,應閉合開關___。為了防止電路出現短路,不能同時閉合開關____。
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【題目】如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關、導線若干.
表一:
實驗序號 | 電壓/V | 電流/A |
1 | 1.0 | 0.2 |
2 | 1.5 | 0.3 |
3 | 2.0 | 0.4 |
表二:
實驗序號 | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
(1)請按照電路圖將對應的實物圖連接完整.
(____)
(2)連接電路時,開關S應當處于_____狀態,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于_____(選填“左端”或“右端”),探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值見表一.分析表中數據可知:電阻箱接入電路的阻值為_____Ω;當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____關系.
(3)探究電流與電阻的關系時,應調節_____改變接入電路中的阻值,并調節_____使電壓表的示數保持相同,讀出電流值,所測得幾組數據見表二.分析表中數據可知:電阻箱兩端的電壓為_____ V;當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_____關系.
(4)就本實驗所用器材,在探究電流與電阻的關系時,若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實驗,電阻箱可接入電路的阻值范圍是_____Ω至_____Ω(保留一位小數).
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【題目】在圖甲所示的電路中,電源電壓為12V且不變,滑動變阻器R2標有“50Ω 3A”字樣.閉合開關S后,移動滑動變阻器 R2的滑片P至某點時,電流表A1 的示數為 0.6A,電流表A2的示數如圖乙所示.求:
(1)電阻 R1的阻值?
(2)為保護電路安全,此時通過變阻器R2的電流變化范圍是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小佳利用如圖的電路進行實驗,電源電壓為兩節串聯的干電池,①②③是三個電表(可能是電壓表或電流表),閉合開關S,燈L1和L2并聯,電路中______是電壓表,實驗中粗心的小佳只記錄了三個表的示數為3、0.2、0.5,請你根據小佳的實驗結果,推算出L1燈泡的電阻為________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍采用如圖所示的電路,研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”,他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗,當完成第一次實驗后,小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω,閉合開關后,滑動變阻器應該( 。
A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片向右移動
C.將變阻器滑片向左移動
D.更換阻值更大的滑動變阻器
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【題目】如圖是一個風力測定儀,O是轉動軸,金屬桿OC與圓弧AB接觸良好,下面連著一塊受風板,無風時OC是豎直的,金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個_________,由圖可知風越大,接入電路的電阻越_____,開關S閉合時,電流越_____,小燈泡的亮度越_____,受風板所受水平風力的力臂越_____.
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