【題目】根據你對物理知識的理解,下列說法正確的是
A. 運動路程越長,速度越大
B. 錯誤可以消除,誤差不能消除。
C. 平均速度能精確地反映物體運動的快慢
D. 多次測量求平均值,可以減小由于測量工具的原因所造成的錯誤
【答案】B
【解析】
(1)物體在單位時間內通過的路程叫速度;
(2)誤差是指測量值與真實值之間的差異,誤差與的錯誤不同,錯誤是指在測量過程中由于操作不規范不按照規定測量而產生的結果;
(3)物體在變速直線運動中,用平均速度表示物體的平均快慢,能大致的描述物體的運動快慢;
(4)在實際中經常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差,但不能減小測量工具的原因所造成的錯誤。
A、速度的大小是由路程和時間的比值決定,即由可知,運動路程越長,但不知道時間大小,速度不一定大,故A錯誤;
B、誤差是不能避免的,但是可以盡量減小的;但是錯誤是可以消除的,故B正確;
C、平均速度只能大體上反映物體運動的快慢,故C錯誤;
D、多次測量求平均值可以減小由于測量人的原因產生的誤差,不能減小由于測量工具的原因所造成的誤差,故D錯誤。
故選:B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯電路中電流的關系"。
(1)探究串聯電路中電流的關系。
①用筆畫線代替導線將開關S3連入電路中。(要求:只閉合開火S3后,R1、R2以及電流表串聯;導線不許交叉)
②小明將S3閉合后,發現電流表均無示數。于是他用一只電壓表對電路故障(電路中只有一處故障)進行了檢測,將電壓表接在R1兩端時,電壓表與電流表均無示數;接在R2兩端時,電壓表有示數,電流表無示數。電路中的故障是__________________。
小明排除故障后繼續實驗,讀出了電路中各電流表的示數,得到了串聯電路中電流的關系是:串聯電路中各處電流相等。
(2)完成上述實驗后,小明繼續探究并聯電路中電流的關系。
①各開關的連接情況是_________________(填寫各開關斷開或閉合)。
②分析實驗中各電流表的讀數(如圖所示),可知并聯電路中電流的關系是:_______________.
③電阻R1:R2=_________.
(3)為了驗證結論的普遍性,你可以采用的方法是:______________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究“光從空氣射入水中時的折射規律”。
(1)使用可折轉的光屏,是為了觀察折射光線和入射光線是否_______。
(2)光從空氣射入水中,入射點為 O 點,不斷改變入射角,讀出刻度盤上對應的折射角,將實驗 結果畫在圖丙中,其中 1 和 1’、2 和 2’…4 和 4’分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置。 由此可得出,光從空氣斜射入水中時,折射角隨入射角的增大而_______,且折射角_______(選填 “大于”、“等于”“小于”)入射角。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖下所示,用尺子作樂器探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
實驗發現:
(1)尺子伸出桌面的長度越長振動越________,發出聲音的音調越________;
(2)尺子伸出桌面的長度越短振動越________,發出聲音的音調越________。音調的高低與________有關;
(3)在試驗中:當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動尺子,卻聽不見聲音,這是由于________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小云用如圖所示裝置探究水的沸騰實驗。
(1)組裝實驗器材時,應按照________的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為________℃;
(3)小云在如圖甲實驗中的錯誤是:
①________;
②溫度計讀數時________。
(4)小云糾正實驗錯誤后,小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖丙所示。表示沸騰時氣泡上升情的是圖________;
(5)實驗中,小云用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數據。
①該實驗的數據記錄中也存在一處明顯的錯誤,那是________min時的數據;
水在沸騰過程中,需要________熱量,(選填“吸收”或“放出”),溫度________。
(6)本實驗中,為了適當縮短加熱時間,讓水盡快沸騰,請寫出一種可行的方法_____(寫一種方法即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是同一塔式起重機的滑輪組裝置,其中1、2、3均為滑輪,甲、乙、丙為鋼繩繞在滑輪上的三種設計方案圖.
(1)用該裝置吊起同一重物(鋼繩未發生斷裂),設計方案中不能省力的是_____圖,最省力的是_____圖(以上均選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)使用最省力設計方案將600 kg的重物勻速提升2m,滑輪組機械效率是80%,求滑輪組所做的有用功、總功和鋼繩的拉力__________.(g取10N/ kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一圓柱形敞口容器,從其左側某一高度斜射一束激光,在容器底部產生一個光斑O,如圖所示,下列操作使光斑向左移動的是
A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移
B. 保持激光射入角度不變使水面下降
C. 保持激光射入角度不變使水面上升
D. 保持水面高度和入射點不變使激光入射角增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:____________。
(2)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏______(選填“大”或“小”)。
(3)小車通過全過程的平均速度vAC=______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB=______m/s。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將重為2N的物體A掛于彈簧測力計下,測力計與物體A共同處于靜止或勻速直線運動狀態,已知勻速運動的速度v1<v2<v3 . 關于測力計和物體A的描述:①彈簧測力計的示數等于2N;②測力計對物體A的拉力做功的功率最大;③物體A的重力勢能增加.圖所示的四種情景中,同時符合以上三條描述的是
A. 靜止 B.
豎直向上勻速運動
C. 豎直向上勻速運動 D.
水平向右勻速運動
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com