【題目】丹麥物理學家奧斯特1820年發現了電流的磁效應,在當時的科學界引起巨大的反響和重視,激勵了科學家們的探索熱情,他們讓電流通過彎成各種形狀的導線,研究電流產生的磁場。
同年10月,安培在法國科學院的例會上做了一個有趣的實驗。如圖甲所示,在做好的螺線管中央穿一細線,把它懸掛起來,從理論上分析,螺線管通電后產生磁場的N極會指向地理______附近
選填“南極”或“北極”
,進一步研究發現,通電螺線管外部的磁場與______磁體的磁場相似。
如圖乙所示,在螺線管內插一個鐵芯,當電流通過螺線管時,螺線管中的鐵芯就被電流的磁場______,使它的磁性______,我們可以通過______來判斷磁場的場強,當電路斷開時,它們的磁性______。
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大小;可以得出結論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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【題目】將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰,水會停止沸騰,迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水.如圖所示,你會觀察到燒瓶內的水會再次沸騰起來.則下列說法正確的是
A. 移去火焰,水停止沸騰是因為瓶內水的沸點升高了
B. 澆冷水,水能再次沸騰是因為瓶內的氣壓降低了
C. 澆冷水,水能再次沸騰是因為瓶內水的溫度升高了
D. 這兩次水的沸點相同
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中,光具座上各元件位置如圖所示,此時在光屏上恰好成一個清晰的像,則下列說法正確的是
A. 利用這一原理制成了投影儀
B. 若將蠟燭遠離凸透鏡,則應將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像象,且像逐漸變小
C. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏位置互換,會在光屏上成一個清晰倒立、縮小的實像
D. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭放在刻度線45cm處,適當移動光屏也能得到一個清晰的像
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【題目】如圖所示,將底面半徑為3R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,把高為h,密度為,半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中,然后向容器內注水,則
A. 注水前,木塊對容器底的壓力
B. 注水前,木塊對容器底的壓強為
C. 若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質量至少為
D. 若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質量至少為
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【題目】一個底面積為S的圓柱形容器盛有某種液體,初始時密度為的實心金屬球浸沒在液體中且沉在容器底,此時容器內的液體深度為h,用一個細線將一物體A與金屬球系在一起懸浮在此容器的液體中
金屬球的密度是物體A密度的12倍
,容器液體的深度與初始時相比變化了
,將細線剪斷,物體A會漂浮在水面上,容器的液體深度與初始時變化了
求:
液體密度?
實心金屬球的體積?
實心金屬球沉底時對容器底的壓力?
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【題目】在探究“氣泡的速度”實驗中,小雪選用長80 cm、內徑10 mm的均勻玻璃直管進行實驗,在管內注滿水,在管的下方用注射器注入小氣泡.測量小氣泡在管內上升過程中的速度.
(1)該實驗的原理是______________.
(2)小雪的實驗數據如下表所示,根據小雪的實驗數據,請你用“實心圓點”在圖中標出不同時刻氣泡的位置,并將這些點用光滑曲線連接起來.
(_______)
時間t/s | 路程s/cm |
0 | 0 |
4 | 12 |
8 | 24 |
12 | 36 |
16 | 48 |
20 | 60 |
(3)分析以上探究過程,小氣泡的運動特點是__________________________.
(4)曉彤在小雪實驗的基礎上進行了改動,利用10 cm長的試管做實驗,用注射器分三次向試管內注入不同的小氣泡,獲取相關的數據后,畫出圖像如圖所示,并求出速度的平均值.請你對曉彤的實驗進行合理評價 ___________.
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【題目】如圖所示,GMR是一個巨磁電阻,其特性是電阻在磁場中會急劇減小,且磁場越強電阻越小,閉合開關S2后,下列四種情況相比較,指示燈最亮的是( )
A. S1斷開,滑片P在圖示位置
B. S1閉合,滑片P在圖示位置
C. S1閉合,滑片P在滑動變阻器最右端
D. S1閉合,滑片P在滑動變阻器最左端
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