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【題目】小高提出了這樣一個問題:分子的運動快慢和哪些因素有關,同組的笑笑提出了這樣的猜想: ①分子運動快慢與物質的溫度有關.
②分子運動快慢與物質的種類有關.
為了研究猜想①是否正確,小高等同學進行了如下實驗:如圖所示,在相同的兩只燒杯中放質量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,觀察兩杯水顏色變化的快慢.小高通過分析歸納,總結得出了分子運動快慢與物質的溫度之間的關系.

(1)實驗中觀察到的現象是 , 得到的結論是:
(2)實驗過程中,用相同的燒杯,放相同質量的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水.所運用的一種研究方法是
(3)同組的笑笑在小高的基礎用酒精燈對冷水加熱,觀察到溫度升高時杯中水的顏色變化更明顯,笑笑(選填能或不能)得出和小高相同的結論,理由是
(4)請你將上面的實驗改成研究“分子運動快慢與物質的種類有關”的實驗,把相關實驗步驟寫在下面.

【答案】
(1)熱水杯中的顏色變化得快;溫度越高,分子的無規則運動越劇烈
(2)控制變量法
(3)不能;用酒精燈對冷水加熱,會引起水的對流,無法說明水顏色變化是由于水分子無規則運動所引起的
(4)在相同的兩只燒杯中裝入質量、溫度均相同的水和酒精;②在水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染紅的酒精,觀察兩杯液體中顏色變化的快慢;③根據觀察結果得出結論
【解析】解:(1)在質量相同的冷水和熱水中,各滴入一滴紅墨水,溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些,說明溫度越高,分子運動越劇烈,擴散越快;(2)水中顏色變化快慢受水溫、水的多少等多個因素影響,這里控制其它因素相同而水溫不同,影響水的顏色變化的因素就是水的溫度,采用了控制變量法;(3)用酒精燈對冷水加熱,會使底部的水被加熱后向上運動,形成對流,使冷水杯加快變色,則無法說明水顏色變化是由于水分子無規則運動所引起的;(4)要研究“分子運動快慢與物質的種類有關”的實驗,要使液體的溫度、質量相同,但液體的種類不同.步驟如下:①在相同的兩只燒杯中裝入質量、溫度均相同的水和酒精;②在水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染紅的酒精,觀察兩杯液體中顏色變化的快慢;③根據觀察結果得出結論.

所以答案是:(1)熱水杯中的顏色變化得快;溫度越高,分子的無規則運動越劇烈;(2)控制變量法;(3)不能;用酒精燈對冷水加熱,會引起水的對流,無法說明水顏色變化是由于水分子無規則運動所引起的;(4)①在相同的兩只燒杯中裝入質量、溫度均相同的水和酒精;②在水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染紅的酒精,觀察兩杯液體中顏色變化的快慢;③根據觀察結果得出結論.

練習冊系列答案
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【題目】關于物體的內能,下列說法正確的是( )

A. 0℃的物體沒有內能

B. 物體內能增加,一定是外界對物體做功

C. 正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內能不變

D. 在相同物態下,同一物體溫度降低,它的內能減少

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【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細玻璃管,通過橡皮塞插入紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶內吹入少量氣體后,瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h,忽略溫度的影響,把這個玻璃瓶從山上移到山下后(
A.h增大,瓶內氣壓小于外界氣壓
B.h減小,瓶內氣壓小于外界氣壓
C.h增大,瓶內氣壓大于外界氣壓
D.h減小,瓶內氣壓大于外界氣壓

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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中,老師給同學們準備了以下器材:

蓄電池(6V)、電流表(0-0.6A ,0-3A )、電壓表(0-3V ,0-15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導線若干。

(1)連接電路時,開關應處于____________(選填“斷開”或“閉合”)狀態。

(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關發現電壓表和電流表都無示數,經檢查,漏接了一根導線,如圖乙,請你幫小明補接上____________ 。

(3)補接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調節滑動變阻器使電壓表示數為2V,電流表示數如圖丙為______A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數仍為2V,應將滑動變阻器適當向______(選填“左”或“右”)移動。

(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調節滑動變阻器,都不能使電壓表示數為2V,分析其可能的原因_______________________________。(答出一種情況即可)

(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數據如下表:

實驗結論:______________________________________________________ ;

(6)本實驗采用的方法是________________,利用該電路還能完成的實驗有:________(答出1個實驗名稱即可)。

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【題目】為什么用水冷卻發動機?

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【題目】如圖是實驗室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端。當導線a、b 分別與標有“-”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉情況如圖所示。此時,電流是從導線______(填“a”或“b”)流入電流表,說明電流表接線柱____________。糾正后為了減小誤差,應將導線a與標有“_______”(選填“0.6”或“3”)的接線柱相連,b與標有“_______”的接線柱相連。

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A.小球在1,2位置的勢能相同,機械能也相同
B.小球在1,2位置的動能相同,2位置的機械能較小
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D.小球在2位置的勢能較小,機械能也較小

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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,小軍同學每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:

(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的_____(選填“A”或“B”)

(2)根據表中實驗數據,可判斷出當時的大氣壓___(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓。

(3)同時,小華和小明也做了該實驗,根據各自數據,他們在坐標紙上分別畫出了如圖所示圖線。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規范準確。根據圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:_________。

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