【題目】一束平行光經過一凸透鏡，調節光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，當物體位置如圖乙所示時，在光屏上呈現清晰的像是( )
A.倒立縮小的實像
B.倒立放大的實像
C.正立放大的虛像
D.正立放大的實像
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【題目】如圖所示，運動員在進行蹦床比賽，運動員離開蹦床向上運動到一定高度又落在蹦床上，直至最低點的過程中．不計空氣阻力，下列說法正確的是( )
A.運動員彈離蹦床以后，蹦床對運動員做了功
B.到達最高點時運動員的速度為零，受力平衡
C.運動員下落到最低點時，運動員的動能最大
D.在下落過程中，運動員所受的重力做功先快后慢
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【題目】在探究壓力作用的效果與哪些因素有關時，小明為驗證猜想“壓力作用的效果是否與受力面積有關”，采用如圖甲和圖乙兩種方向靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，下列說法不正確的是（ ） 
A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用
B.圖甲與圖乙中兩手指對鉛筆的壓力都不是相互作用力
C.圖甲、圖乙的方法都合理
D.用圖甲的方法還能研究壓力的作用效果與壓力的關系
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【題目】下面是小迪探究杠桿的平衡條件的實驗過程． 
（1）實驗中的步驟： A 、調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
B 、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件．
C 、改變鉤碼的個數和位置，重復實驗．
D 、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數據填入表格中．
E 、將鉤碼掛職在杠桿的支上點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡．正確的順序是 ．
（2）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖甲所示裝置進行探究，杠桿上每格寬5cm，將支點設計為E點，然后將測力計作用在H點，發現使杠桿處于圖乙平衡狀態時，彈簧測力計的示數為2N，杠桿在由圖甲到圖乙的過程中，測力計最少要對杠桿做功J．若再在F點掛4N的鉤碼，彈簧測力計的示數將為N．
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【題目】如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能，當開關S1閉合、S2斷開時，只有滅蚊網通電起到滅蚊作用；當開關S1和S2都閉合時，滅蚊網與燈都通電時起到滅蚊和照明作用．下列電路設計符合這種要求的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖是某同學用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示．當他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中，彈簧測力計示數的變化情況是( )
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先不變后變大
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【題目】如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如乙圖所示，則R1的阻值為Ω．當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數對應于乙圖中的點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）． 
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【題目】如圖,小明在從路燈下離開過程中,發現自己的影子越來越長.路燈高4.5 m,身高為1.5 m的小明沿直線勻速行走速度為1.0m/s,則他頭部影子的平均速度為m/s, 他頭部影子的速度將(選填“先變大后變小”、“先變小后變大”、“變大”、“變小'或“不變”).
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