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【題目】如圖所示，運動員在進行蹦床比賽，運動員離開蹦床向上運動到一定高度又落在蹦床上，直至最低點的過程中．不計空氣阻力，下列說法正確的是( )

A.運動員彈離蹦床以后，蹦床對運動員做了功
B.到達最高點時運動員的速度為零，受力平衡
C.運動員下落到最低點時，運動員的動能最大
D.在下落過程中，運動員所受的重力做功先快后慢

【答案】D
【解析】運動員彈離蹦床以后，蹦床對運動員就沒有作用力了，對運動員做功，A不符合題意；到達最高點時，速度為零，但此時運動員只受重力作用，受力不平衡，B不符合題意；運動員下落到最低點時，速度為零，動能最小，C不符合題意；在下落過程中，重力的大小不變，速度由慢變快再變慢，所以重力做功是先快手慢，D符合題意.
應答案為：D.

動能與物體的質量和速度有關，重力勢能和物體的質量、高度有關，當物體發生彈性形變時，會產生彈性勢能.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U=6V，電阻R1=4Ω，R2=6Ω．

（1）當開關S閉合后，電流表示數為多少？
（2）當開關S閉合后，電阻R1在10s內消耗的電能為多少？
（3）若將兩電阻并聯后接入原電路，當開關S閉合后，電路的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內),如圖所示.
（1）當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅。①請你判斷:在這個木盒內,除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是
②根據上述現象,你 (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯的
（2）經過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認為小華的判斷是 (正確/錯誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，設電源電壓不變，燈電阻不變．閉合開關S，在變阻器滑片移動過程中，電流表的最小示數是0.2A，電壓表的最大示數是4V，燈L的最大電功率與最小電功率之比為9：4．則（設燈絲電阻不變）（ ）

A.電源電壓是6V
B.燈的電阻值是60Ω
C.電源電壓是4V
D.電路消耗的最大功率是3.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，A、B、C、D為四個接線柱，閉合開關后燈不亮，已經確定是由于燈泡開路或短路引起的．在不允許拆開電路的情況下，請你先后用一只電壓表、一只電流表分別對故障進行判斷，把方法和判斷結果填入下表中：

工具

方法（接在何處、開關開閉情況）

現象和結論

電流表

電壓表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”這一問題提出猜想時的情景．為了驗證他們的猜想，他們找來了量程合適的測力計一個、長木板一塊、質量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊．
（1）要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力．他們經過討論一致認為：要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿水平長木板滑動．
（2）他們通過用乙、丙所示的實驗，可得出的結論是：在保持一定時，越大，滑動摩擦力就越大．
（3）小強對小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實驗，就能驗證我的猜想．”小強的做法是 ， 重新做一次實驗．
（4）小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數有一定的困難．經過思考小剛提出，如果按圖丁來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善，請寫出這樣改進的好處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年“五一”旅游高峰期間，在我市某道路發生一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車發生“追尾”，雖B車駕駛員緊急剎車，仍撞擊了A車（如圖所示），B車撞擊A車的力A車撞擊B車的力（選填“＞”、“＜”、“＝”），“追尾”后，A車駕駛員受到（“安全氣囊”、“安全帶”、“汽車頭枕”）保護未嚴重受傷.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用壓敏電阻設計出判斷小車運動狀態的裝置，其工作原理如圖甲所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個絕緣小球，小車始終在平直的軌道上向右運動．壓敏電阻R的阻值隨所受的壓力增大而減小，當小車向右作勻速直線運動時，絕緣球對小車的擋板及壓敏電阻的壓力均為零，壓敏電阻R的阻值最大．小車在整個運動的過程中，電流表的示數隨時間的變化情況如圖乙所示．已知電源電壓為6V，電阻R0為5Ω，小車在0～10s內作勻速直線運動，速度為0.5m/s．求：

（1）小車在0～8s內通過的路程是多少？
（2）小車作勻速直線運動時，壓敏電阻R的阻值是多少？
（3）小車在0～20s內，當電路中電流最大時壓敏電阻所消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束平行光經過一凸透鏡，調節光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，當物體位置如圖乙所示時，在光屏上呈現清晰的像是( )

A.倒立縮小的實像
B.倒立放大的實像
C.正立放大的虛像
D.正立放大的實像

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