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5．宇宙飛船在太空運行時，關閉所有發動機，飛船由于慣性仍會繼續飛行；飛船通過噴射燃氣實現變軌和變速，向后（選填“向前”或“向后”）噴氣時飛船受到向前的力而減速，這說明力的作用是相互的，同時也說明力能改變物體的運動狀態．

分析 利用以下知識分析解答：
（1）任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來運動狀態不變的性質；
（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變．②力可以改變物體的運動狀態．
（3）力是改變物體運動狀態的原因．物體間力的作用是相互的．

解答 解：宇宙飛船在太空運行時，關閉所有發動機，飛船由于慣性仍會保持原來的運動狀態，所以會繼續飛行；
飛船通過噴射燃氣實現變軌和變速，向后噴氣時飛船受到向前的力而減速，這說明力的作用是相互的，同時也說明力能改變物體的運動狀態．
故答案為：慣性；向后；相互；運動狀態．

點評 本題考查的都是基礎知識，難度不大，各知識點之間聯系緊密，是一道典型題目，適合學生訓練．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率，實驗數據如下表．
序號動滑輪重力
G動/N		鉤碼重力 G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力 F/N繩端移動距離s/m機械
效率η
10.110.20.683.3%
20.120.21.10.4
30.220.20.483.3%
（1）實驗時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第1次實驗時，繩端移動的距離為0.4m．
（3）第2次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為90.9%．
（4）第3次實驗時，繩的拉力約為1.2N．
（5）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將增大；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將減�。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列設備與應用知識相符合的是（　�。�
A．電磁繼電器--磁場對電流的作用B．電動機--通電導線周圍有磁場
C．發電機--電磁感應D．電能表--測量電功率的儀表

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明為了測一小塊石塊的密度，進行了如下實驗：
（1）調節天平橫梁平衡時，發現指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應將右側的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節．
（2）用調節好的天平測樣石的質量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，質量為52g．用量筒測出樣石的體積如圖丙所示，體積為20cm3，樣石的密度為2.6g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學在“研究浮力跟哪些因素有關”實驗中，用同一物體做了如圖系列實驗：

（1）比較a、b，發現彈簧測力計示數變小，說明物體受到了浮力的作用；
（2）分析圖b、c，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；
（3）分析圖c和e，說明浮力大小跟液體密度有關；
（4）比較圖c和圖d可以得出物體浸 沒時浮力的大小與物體深度無關．
（5）從圖中可知：該物體浸沒在水中時受到的浮力是2N； 浸沒在鹽水中時受到的浮力是2.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．人類從鳥類飛行得到啟示發明了飛機，從魚類游泳得到啟示發明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質量是360kg．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg） 
（1）該車乘載兩個總質量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10-2m2．該車對地面的壓強多大？
（2）這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時車受到多大的牽引力？
（3）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．閱讀短文，回答問題：
太陽能路燈
城市大力發展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙．
 
LED發光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點．它與普通的白熾燈發光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如表：
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
（1）太陽能電池板將太陽能轉化為電能，給蓄電池充電時轉化為化學能．太陽能是一次能源（選填“一次”或“二次”）．
（2）為使LED發光二極管正常工作，應將幾個LED發光二極管串聯（選填“串聯”或“并聯”）才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發光二極管點亮時控制開關S與b（選填“a”或“b”）觸點接觸．
（4）這種LED發光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了3.215W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖甲是小楓同學測滑輪組的機械效率的示意圖，已知每個鉤碼的質量為100g，小楓在滑輪鉤子上掛3個鉤碼，再用彈簧測力計拉動繩子自由端，將鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A，勻速上升到B，位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩子的拉力為F，彈簧測力計的示數如圖乙所示，則：
（1）彈簧測力計的示數是2.2N．
（2）彈簧測力計移動的距離為15.0cm．
（3）拉力F做的功是0.33J．
（4）滑輪組的機械效率是45.4%，如果在滑輪組的鉤子上再加2個鉤碼，則滑輪組的效率增大（選填：不變，變大或變小，結果保留至1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明想測量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照圖甲、乙、丙所示順序，測出了該塑料塊的體積和質量．
（1）丙圖中所稱塑料塊的質量是16.4 g；

（2）小明測得這種塑料的密度是0.82×103kg/m3；
（3）仔細分析實驗過程，你認為小明在天平使用過程中的不規范之處是先測了體積后測量質量，會造成質量測量偏大，密度偏大；
（4）為了減小實驗誤差，你認為合理的順序是丙乙甲（填步驟序號）．

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