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15.用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率,實驗數據如下表.
序號動滑輪重力
G/N
鉤碼重力 G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力 F/N繩端移動距離s/m機械
效率η
10.110.20.683.3%
20.120.21.10.4
30.220.20.483.3%
(1)實驗時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.
(2)第1次實驗時,繩端移動的距離為0.4m.
(3)第2次實驗時,測得動滑輪的機械效率約為90.9%.
(4)第3次實驗時,繩的拉力約為1.2N.
(5)分析表中數據可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將增大;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將減。ňx填“增大”、“減小”或“不變”)

分析 (1)在實驗中,為了正確測出拉力的大小,應拉動彈簧測力計豎直向上勻速上升;
(2)重物和動滑輪有2段繩子承擔,繩子移動的距離物體升高距離的2倍;
(3)根據表中實驗數據應用效率公式求出動滑輪的機械效率;
(4)根據公式W=Gh計算有用功,根據公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$計算總功,然后根據公式W=Fs計算第3次實驗中繩的拉力;
(5)根據控制變量法的要求分析表中實驗數據,根據實驗控制的變量與實驗數據分析答題.

解答 解:
(1)在實驗中,為了正確測出拉力的大小,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數;
(2)由圖示可知,動滑輪承重繩子有效股數n=2,
第1次測量中,彈簧測力計移動的距離:s=nh=2×0.2m=0.4m;
(3)由表中實驗數據可知,第2次實驗時,動滑輪的機械效率:
η2=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.2m}{1.1N×0.4m}$×100%≈90.9%;
(4)第3次實驗中的有用功為:W=Gh=2N×0.2m=0.4J;
根據公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,總功為:W=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{0.4J}{83.3%}$=0.48J;
根據公式W=Fs可知,第3次實驗中繩的拉力為:F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{0.48J}{0.4m}$=1.2N;
(5)由表中實驗序號為①②的實驗數據可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將增大;
由表中實驗序號為②③的實驗數據可知,提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將減小.
故答案為:(1)豎直向上勻速;(2)0.4;(3)90.9%;(4)1.2;(5)增大;減小.

點評 本題考查了求滑輪組效率、實驗數據分析,應用效率公式可以求出滑輪組效率,應用控制變量法分析表中實驗數據即可正確解題;解題時要注意控制變量法的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是探究聲現象時常用的裝置
(1)圖中所示的實驗現象說明發聲的音叉在振動.
(2)圖中所示乒乓球起將微小的振動放大,使現象更易于觀察作用.
(3)分別用大小不等的力敲打音叉,根據發生的現象,你又可以得出振幅越大,響度就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.課堂上學生回答問題,老師常常會說:“大聲點”此處“大聲點”指的是( 。
A.加快聲速B.調高音調C.改變音色D.增大響度

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3.在國際單位制中,速度的單位是( 。
A.B.米/秒C.D.牛頓/千克

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在沒有量筒的情況下,小云只用一架天平就測出了一小塊鵝卵石的密度.請你按照小云的思路,將下面的實驗步驟補充完整:
(1)用天平測量鵝卵石的質量為m1
(2)將鵝卵石用細線系好,放入燒杯中,向燒杯里加滿水,用天平稱量燒杯、石塊、水的總質量為m2;
(3)取出鵝卵石,將燒杯內倒滿水,用天平稱量燒杯和水的總質量為m3
請你根據小云的實驗步驟,寫出計算鵝卵石密度的表達式:ρ=$\frac{m_1}{{{m_1}+{m_3}-{m_2}}}{ρ_水}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,實驗室老師給同學們準備了以下器材:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個,“15Ω 1A”的滑動變阻器一個,電流表,電壓表,電源,開關和導線若干.
(1)根據如圖所示的實物圖,在指定位置的虛線框內畫出電路圖.

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于右(填“左”或“右”)端.
(3)在“探究電流與電壓的關系”時,記錄的電流表與電壓表的示數如下表所示,請在圖示坐標紙上描點畫出I-U圖象,由此得出的實驗結論是:電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
實驗次數12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
(4)在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,先將5Ω電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,讀出電流表的示數;再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻,重復上述實驗.當改接20Ω的電阻進行實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數始終無法達到1.5V,經檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你找出一種可能的原因滑動變阻器最大阻值過。ɑ蚩刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^小或電源電壓過大或定值電阻的阻值過大).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.小明家電熱水器的簡化電路圖如圖所示,S1是手動開關,置于熱水器水箱外部;S2是溫控開關,置于熱水器水箱內部.當水溫低于40℃時自動閉合,達到40℃時自動斷開;R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲.使用時,手動閉合開關S1,電熱水器開始工作.電熱水器部分參數如表所示:
額定電壓220 V
頻率50 Hz
保溫功率110 W
加熱功率1 870 W
水箱容量50 L
設定溫度40℃
(1)電熱絲R1的阻值是多少?
(2)加熱時流過電熱絲R2的電流是多少?
(3)假設將初溫為30℃的一滿箱水加熱至設定溫度用了20min,則電熱水器的效率是多少?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃),ρ=1.0×103 kg/m3].

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4.一支試管中裝有一定質量的水,現將該試管由豎直狀態變成與水平方向成45°角的傾斜狀態,如圖所示,則試管底部受到水的壓強會減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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5.宇宙飛船在太空運行時,關閉所有發動機,飛船由于慣性仍會繼續飛行;飛船通過噴射燃氣實現變軌和變速,向后(選填“向前”或“向后”)噴氣時飛船受到向前的力而減速,這說明力的作用是相互的,同時也說明力能改變物體的運動狀態.

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