【題目】【2016·北京卷】水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。
①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖28甲所示,記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h1;
②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖28乙所示,記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h2;
小亮發現h1大于h2,于是小亮得出結論“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關”。
請你利用這些器材,設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現象。
【答案】實驗步驟:
① 將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L1, 探頭到水面的距離H,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h1,將以上數據記錄在表格中。
② 向燒杯中倒入適量的水,調整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H,用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離L2,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2,將以上數據記錄在表格中。
實驗現象:通過數據可發現L1≠ L2,h1=h2。
由此證明液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L無關,所以小亮的觀點是錯誤的。
【解析】 液體壓強與液體密度和深度有關,在同種液體中,液體深度越深液體壓強越大,液體壓強與該點到容器底的距離無關,故設計實驗時改變液體深度,不改變研究點到容器底的距離測量多組數據進行比較;具體步驟:① 將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L1, 探頭到水面的距離H,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h1,將以上數據記錄在表格中。
② 向燒杯中倒入適量的水,調整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H,用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離L2,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2,將以上數據記錄在表格中。
實驗現象:通過數據可發現L1≠ L2,h1=h2。
由此證明液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L無關,所以小亮的觀點是錯誤的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】道路上有很多交通標志,一重型汽車行至橋頭,司機看見如圖甲警示標志立在橋頭,警示的內容是 , 一位出租車司機在機場高速公路的入口處,看到如圖乙所示的標志牌,“100”的含義是 , “機場30km”的含義是 , 在不違反交通規則的前提下,該司機從入口處出發,至少小時才能到達機場.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學考察工作者向某海底垂直發射超聲波,經過2s收到回波信號,則該處海水深_______m(已知聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)。這種方法_______(選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。這是因為___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】漁船利用聲吶系統來測量海水的深度.若漁船用聲吶系統垂直向下發射超聲波,經過8s收到回聲,則此處海水的深度是多少千米?請列舉兩個生活中利用聲傳遞信息的例子.(聲波在海水的速度是1500m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一節小明與父親乘車從豐都到重慶,汽車司機座位前面安裝著速度計,它可以指出汽車的行駛速度,如果速度計的指針位置如圖甲所示,汽車用這個速度行駛,經過30min能行駛多遠?當車行駛到某一地方,看到如圖乙所示的交通標志牌,在遵守交通規則的前提下,從這兩個標志牌到重慶,汽車最快要多少min?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)上圖中AB段的路程是SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.那么AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是: .
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