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【題目】小明用如圖甲所示電路進行“探究電流與電阻、電壓關系”的實驗。電源電壓為4V且保持不變,滑動變阻器規格為“10Ω 1A”。

1)請用筆畫線代替導線將小明的電路連接完整(要求滑片向右移動時,電壓表示數變小)___

2)連接完電路,把滑片移到滑動變阻器的阻值最大端。閉合開關后,發現電壓表幾乎無示數,而電流表有示數,出現這種情況的原因可能是定值電阻_____________(選填“短路”或“斷路”);

3)排除電路故障后,小明先進行“探究電流與電壓關系”的實驗。移動滑片到某一位置,電壓表、電流表示數如圖乙和丙,則他選擇的定值電阻的阻值為____________Ω。然后多次實驗,根據實驗數據繪制了電流隨電壓變化的圖像,由此得出結論:導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;

4)在“探究電流與電阻關系”的實驗中,小明的實驗方案及部分操作步驟如下,請補充完整:

①在接入的定值電阻,閉合開關后,移動滑片使電壓表的示數為2.5V,記錄電流表的示數為I1;

②在接入10Ω的定值電阻,閉合開關后,滑動變阻器滑片在步驟①的基礎上向___________(選填“右”“左”)移動,直至電壓表的示數為_________V,再次記錄電流表的示數為I2,則I1I2_______________。

【答案】 短路 5 2.5 2:1

【解析】

(1)[1]電壓表測電阻的電壓,要求滑片向右移動時,電壓表示數變小,根據U=IR,電路中的電流變小,變阻器連入電路中的電阻變大,故變阻器左下接線柱連入電路中,如下所示:


(2)[2]連接完電路,把滑片移到滑動變阻器的阻值最大端。閉合開關后,電流表有示數,說明電路為通路,發現電壓表幾乎無示數,而出現這種情況的原因可能是定值電阻短路。

(3)[3]移動滑片到某一位置,電壓表、電流表示數如圖乙和丙,電壓表選用小量程,分度值為0.1V,電壓表為2V;電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流為0.4A,由歐姆定律,則他選擇的定值電阻的阻值為

R===5Ω

他選擇的定值電阻的阻值為。

(4)[4][5][6]將定值電阻由改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,應保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯電路電壓的規律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向右端移動,使電壓表的示數為2.5V,再次記錄電流表的示數為I2,根據I=,電壓不變時,電流與電阻成反比,

I1:I2=R2:R1=10Ω:5Ω=2:1

I1I22:1。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定為12V,R2=6Ω,滑動變阻器R1的滑片P滑到中點,當開關S1S2、S3都閉合時,電流表A的示數為3A;當開關S1閉合,S2、S3都斷開時,電流表A的示數為0.6A。求:

1R3的阻值;

2)滑動變阻器R1的最大阻值;

3)當S1、S3閉合、S2斷開時,電流表的示數;

4)該電路消耗的最大功率。

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【題目】如圖所示,、是凸透鏡的焦點,S是凸透鏡前的點光源,經凸透鏡所成的像。當光源S沿平行于主光軸的方向遠離透鏡勻速移動時,像的移動情況是(  )

A.沿平行主光軸方向靠近凸透鏡勻速運動

B.沿連線方向向凸透鏡移動,速度逐漸變小

C.沿平行主光軸方向靠近凸透鏡移動,速度逐漸變大

D.沿連線方向向凸透鏡移動,速度逐漸變小

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【題目】(1)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究杠桿平衡條件的實驗裝置

①實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,杠桿________處于不處于)平衡狀態;

②杠桿平衡后,小李在左右兩側分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的________端會下沉;

③小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為________的實驗方案更好;

④實驗中小王發現:如果在杠桿的O點施加一個向上的力,這個力并不會影響杠桿的平衡。不會影響杠桿平衡的原因是________。

(2)在物理實驗操作考查中,小雨抽測的題目是驗證阿基米德原理。他的實驗操作步驟如圖所示。

①小雨按實驗操作步驟把第一次實驗所測得物理量及數據填寫在一份空白表格中,按上圖丙完成測量后,他發現表格中還漏掉兩項沒填好,請你把漏掉的物理量名稱及單位填入表格中的Ⅰ、Ⅱ處。

次數

物體重力/N

物體浸在液體中測力計示數/N

浮力/N

小桶和排開液體總重/N

______

______

1

4

3

1

1.6

1

0.6

2

3

②他把這個表補完后,分析數據,仍得不出與阿基米德原理相符的結果。經檢查發現原來在他的實驗中還有一處錯誤。這處錯誤是________。

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【題目】籃球是同學們愛好的體育運動之一,如圖所示是某學生站在罰球線處投籃時的場景,以下說法正確的是(

A.籃球飛向籃板時,籃板相對于籃球是運動的

B.籃球離開手后,繼續運動是因為籃球受到慣性的作用

C.將籃球舉在頭頂不動時,人對籃球做了功

D.該學生站在地面上不動時,他對地面的壓力與地面對他的支持力是一對平衡力

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【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關S,電路正常工作。一段時間后燈L熄滅,一個電表的示數變大,另一個電表的示數變小。將R,L位置互換后再次閉合開關S,兩個電表指針均不動。若電路中只有一處故障,這個故障是(  )

A.L短路B.L斷路C.電阻R斷路D.電阻R短路

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【題目】下列實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的是(

A.圖①裝置用來除去二氧化碳混有的少量氯化氫氣體

B.圖②可以用來區分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

C.圖③是做氣體分子的擴散現象實驗裝置,a瓶裝空氣,b瓶裝二氧化氮氣體

D.圖④可以用來研究液體壓強的大小

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【題目】在研究水的沸騰的實驗中,將裝有水的試管放入盛有水的燒杯中,如圖甲所示。

(1)實驗過程中燒杯上方有大量的“白氣”冒出,“白氣”是_____(選填“水蒸氣”或“小水珠”);

(2)分析圖乙所示圖象可知水的沸點是_____℃;

(3)燒杯中的水長時間持續沸騰過程中,試管中的水_____(選填“會”或“不會”)沸騰。

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【題目】小寧同學總結所學物理知識的筆記如下,其中正確的是

A.

物理學家

貢獻

牛頓

慣性定律

奧斯特

電流的磁效應

昂內斯

發現超導現象

B.

物理量

單位

溫度

開爾文

電流

安培

電功率

千瓦時

C.

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原理

體溫計

熱脹冷縮

天平

杠桿平衡條件

密度計

懸浮條件

D.

常用數據

數值

1個標準大氣壓

聲速

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