【題目】在溫度恒為0℃的實驗室中,曉彤和小雪分別用如圖所示的裝置探究“固體熔化過程的規律”。
(1)①他們把﹣5℃的碎冰放入試管,把溫度計插在碎冰中,再把試管插在30℃左右的溫水中加熱。這種加熱方式的優點是_____。
②很快,冰開始熔化了,曉彤發現此時溫度計的示數不再上升了,小雪的實驗也出現了這種現象。該現象說明_____。
(2)小雪在冰熔化時,將試管從熱水中拿出來,碎冰不繼續熔化了;將試管再放入熱水中,碎冰又繼續熔化。該現象說明_____。
(3)請你幫助曉彤和小雪設計能夠記錄實驗現象、數據的記錄表格______________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因為米吸水后發漲發澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的________,又增大__________________,從而增大了摩擦力。若米重2 N,玻璃杯重1 N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為________N。
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【題目】有一杯摻有少量酒精的水,小明同學想測出這杯混合液的凝固溫度(已知水的凝固點為0℃,酒精的凝固點為﹣117℃).他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內,并將溫度計正確插入混合液中,每隔2min把觀察到的現象和數據記入如表中.
(1)該混合液的凝固點是__℃,當實驗進行到17min時,該混合液體所處的狀態是__;
(2)由題意及表可知此混合液凝固時的特點是__;
(3)在水中摻酒精,混合液的凝固點比水的凝固點__(選填“高”或“低”).
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【題目】某同學做探究“冰和蠟燭熔化特點”的實驗,實驗裝置分別如圖、如圖所示。
(1)如圖裝置缺少酒精燈加熱是_____(選填“可行”或“不可行”)的;
(2)如圖裝置中采用“水浴法”加熱的優點是_____;
(3)實驗中,熱只能由酒精燈的火焰傳遞給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的傳遞具有_____性;
(4)根據記錄的數據,該同學描繪出如圖所示的圖象,根據該圖象可知道該物質是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(5)如圖所示的圖象,在相同的加熱條件下,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為_____。
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【題目】人類生存和發展離不開各種能源,隨著世界人口的急劇增加和經濟的不斷發展,能源的消耗持續增長,而化石能源開發利用后不能再生,如果長期大規模開采,不久的將來會消耗殆盡,所以開發新能源是可持續發展的趨勢.我州某地建立大型風力發電場,如圖所示.請你根據風力發電的特點和所學物理知識提出相關問題并回答.
示例:
問題:風葉轉動是由什么能轉化為什么能?回答:風能轉化為風葉的機械能.
(1)問題:?回答: .
(2)問題:?回答: .
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【題目】如圖,雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘的訂書機,都是大家熟悉的學習用品,這些用品的設計制造和使用包含著許多物理知識的應用.試舉三例說明.
示例:筆卡(筆的掛鉤),對衣物或書本的壓力大,滑動時摩擦力大,可防止筆的意外脫落.(此例不可再用)
(1)
(2)
(3) .
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【題目】將標有“6V 2W”和“6V 3W”的甲、乙兩只小燈泡串聯起來,接在電壓為6V的電源兩端,接通電路后,以下說法正確的是( )
A.兩只小燈泡都不能正常工作,甲燈比乙燈亮
B.兩只小燈泡都能正常發光
C.通過乙燈的電流較大,所以乙燈較亮
D.兩只小燈泡的總功率小于2W
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【題目】如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路,器材可以滿足實驗要求。
(1)同學們按照電路圖正確連接電路后,閉合開關,改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量,其中第二次實驗中電流表的示數如圖乙所示,請將表格中的實驗數據補充完整。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 1.6 | 1.8 |
電流I/A | 0.32 | 0.56 | |
電阻Rx/Ω | 3.13 | 3.21 | |
電阻的平均值R′x/Ω |
(2)同學們又設計了兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2 , 則電阻Rx的阻值表達式為Rx=。
②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0= I2 Rx可得Rx=I1R0/I2。請判斷結果是否正確并簡要說明理由:
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