【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓及燈絲電阻恒定不變,閉合開關S1、S2,兩個小燈泡均能發光,甲、乙兩塊電壓表示數之比為3:2,L1、L2兩燈泡的電阻之比為_____;斷開開關S1、S2,將甲、乙兩塊電壓表更換為電流表之后,僅閉合開關S1,兩個小燈泡仍均能發光,則甲、乙兩塊電流表示數之比為_____。
【答案】1:2 1:3
【解析】
[1]由電路分知,當閉合開關S1、S2時電路是L1、L2兩燈泡的串聯電路。甲電壓表測得的是L1、L2兩燈泡兩端的總電壓,乙電壓表測得的是L2兩燈泡兩端的電壓。又知甲、乙兩塊電壓表示數之比為3:2,所以L1、L2兩燈泡兩端的電壓之比為1:2,由電流與電壓和電阻的關系知,電流一定時加在導體兩端的電壓與電阻成正比。所以L1、L2兩燈泡的電阻之比也為1:2;
[2]由電路分知,斷開開關S1、S2,將甲、乙兩塊電壓表更換為電流表之后,僅閉合開關S1,兩個小燈泡是并聯的,乙電流表測得的是L1、L2兩燈的總電流,甲電流表測得的是L2燈泡的電流。由電流與電壓和電阻的關系知,電壓一定時流過導體的電流與電阻成反比。L1、L2兩燈泡的電阻之比為1:2,所以流過它們的電流之比為2:1;即甲、乙兩塊電流表示數之比為1:3。
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【題目】如圖甲所示,實驗小組的同學設計了一種測量溫度的電路。已知電源電壓為12V且保持不變,Ro是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示,電流表采用“0~0.6A”的量程。當環境溫度是40℃時,電流表的示數為0.4A.
(1)求此時Rt消耗的電功率;
(2)求Ro的電阻值;
(3)該電路能測量的最高溫度是多少?
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【題目】為了測量一個小燈泡的額定功率和電阻,現提供的器材如下:A、小燈泡一個(額定電壓為2.5V);B、電流表(0-0.6A-3A);C、電壓表(0-3V-15V);D、滑動變阻器();E、滑動變阻器(
);F、滑動變阻器(
);G、電源(4.5V),H、導線若干。
(1)滑動變阻器應選_____(填器材前的序號)。
(2)選出合適的滑動變阻器后,按如圖甲所示的電路,將圖中的實驗器材用導線連接起來,移動滑片,讀取多組電壓表的示數U、電流表示數I的值,記錄在列表中,然后在坐標紙上描點作出電流隨電壓變化關系圖,如圖乙所示。請在坐標軸上面虛線框內將缺失的內容補充完整。
(______________)
(3)通過乙圖可得小燈泡的額定功率為_____W,此時燈絲電阻為_____Ω。
(4)本實驗裝置能否用來探究導體電流與電壓的關系?_____。為什么?_____。
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓為3V,燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請根據圖甲,將圖乙所示的實物電路用筆畫線連接完整。
(______)
(2)移動滑片P,當電壓表的示數為1.5V時,電流表的示數如圖丙所示,其示數為_____A,小燈泡此時的電功率為_____W;要測量小燈泡的額定功率,需將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,直到電壓表的示數為2.5V;
(3)實驗結束后,整理數據時發現,小燈泡的電阻發生了變化,原因是_____。
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【題目】在測量未知電阻Rx阻值的實驗中,提供的實驗器材有:穩壓電源(電壓未知)、電流表、電壓表、阻值已知的定值電阻R0等,F有如圖所示的幾種測量電路,在不拆改電路的前提下,能夠測量出待測電阻Rx阻值的電路是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖所示,甲溫度計的讀數是_____℃,乙溫度計的讀數是______℃,丙體溫計的讀數為________℃。若用沒甩過的丙體溫計直接測量正常人的體溫,測量結果為________℃。
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【題目】如圖1,電源電壓恒定,R0為定值電阻,R為熱敏電阻。改變環境溫度,定值電阻R0兩端的電壓U0隨溫度t變化的關系如圖2,則下列關于電路消耗的總功率P隨溫度t變化的關系圖像,正確的是( 。
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,A、B 為兩盞白熾燈,A 燈型號是“110V 25W”,B 燈型號是“110V 100W”, R 是一個未知電阻。若把它們接到電壓為 220V 的電路上,下面四種接法中可能讓兩盞燈都 正常發光的電路是( )
A. B.
C.
D.
.
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【題目】如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過____________來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察________________________來確定;
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的______________________;
②比較實驗中的____________________,可得出的結論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強;
(3)在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱還與什么有關?”你對此猜想是:__________________________。
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