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在“用電流表、電壓表測燈泡電功率”的實驗時,燈泡上標有“2.5V”字樣。小麗設計了實驗電路圖,如圖甲所示。她還連接了部分實驗電路,如圖乙所示。
(1)請在圖乙上補畫導線,使其成為完整的實驗電路。要求:滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮。  
 
                                                           
         
(2)連接電路前,開關應__  ____;當確認電路連接正確,準備合上開關時,應將滑動變阻器的滑片P移到__  __端(選填“左”或“右”)。
(3)連接完實驗電路后,小麗閉合開關,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數且接近于電源電壓。請幫助她分析電路出現故障的可能原因:_____________________     ___                                ___。
(4)小麗排除故障后,凋節滑動變阻器,使燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,示數為_____A,則燈泡的額定功率為_______W。  
:1)
2)斷開   左
3)小燈泡發生斷路
4)0.3   0.75
:(2)連接電路前,開關應斷開;當確認電路連接正確,準備合上開關時,應將滑動變阻器的滑片P移到左端。
(3)連接完實驗電路后,小麗閉合開關,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數且接近于電源電壓。請幫助她分析電路出現故障的可能原因小燈泡發生斷路。
(4)小麗排除故障后,凋節滑動變阻器,使燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,示數為0.3A,則燈泡的額定功率為0.75W。 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“測定小燈泡功率”的實驗時,小剛同學連接的實物電路如圖所示.用兩節新電池做電源,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.

⑴、請你在圖中畫線代替導線連接完整,(不能與其他導線交叉).

 

 
⑵電路連好后,將滑動變阻器的滑片移至a端,閉合開關后,發現小燈泡不亮,而電流表示數接近于零,電壓表的示數接近3 V.結果發生這種現象的原因可能是_______________________

⑶排除故障后,再閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖所示,則小燈泡的額定功率為__________W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的實驗操作中正確的是 (      )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率。他設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材,如圖所示。

(1)請你根據實物電路連接情況畫出實驗電路圖。
(2)電路連接正確后,閉合開關S,小明發現電流表有示數,但示數較小,小燈泡不
亮。接下來應進行的操作是________。
A.更換一個同樣規格的小燈泡B.更換電壓表所使用的量程
C.檢查電路中是否存在斷路故障D.減小變阻器接入電路的阻值

(3)實驗過程中,當小燈泡兩端的電壓為額定電壓時,電流表的示數如圖所示,
此時的電流為________A;小燈泡的額定功率為________W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是小光測定小燈泡的額定功率實驗電路圖。小燈泡的額定電壓為3.8V,估計小燈泡的阻值小于15Ω。
    
(1)小光同學連接電路時開關應該處于      狀態,滑動變阻器應處于      狀態。
(2)實驗中小光發現:小燈泡變亮時,電壓表示數變小,造成的原因是             。
(3)按照圖甲正確連接電路后,繼續進行實驗,當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則被測小燈泡正常發光時的電功率為      W,電阻為      Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)小明同學用圖a中的器材測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率(小于1.5W)
 
(1)小明所連的電路中有錯誤或不妥,請改正(在要去掉的線上打“×”,并添加相應的導線)然后將圖a的電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移時,燈泡變亮;
(2)在連接電路時開關應        ,滑動變阻器的滑片應放在      (選填“A”或“B”)端;
(3)某次實驗中,電壓表讀數為l.8V.要測量小燈泡的額定功率,應將滑片向     (選填“A” 或“B”)端滑動,
(4)閉合開關后,小明發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為6V,電流表示數為0,則產生這個故 障的原因可能是 ________________________。故障排除后,小明應移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為__ _____V,這時電流表指示如圖21b,示數為        A,小燈泡的額定功率為            W。
(5)同座位的小張實驗時, 當他連接完最后一根導線,立即看到燈泡發出明亮的光。在一旁觀察的小明一驚,提醒小張實驗中有問題。請你幫助小張找出實驗中兩個操作不當之處:
①_____________________________ ②______________。糾正上述問題后,小張在調節滑動變阻器時,燈泡逐漸變亮而電壓表的示數反而變小,產生這種現象的原因可能是__________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)甲、乙兩組同學利用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率.已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”的字樣,電源電壓不變.
 
(1)甲、乙兩組同學按如圖連接電路,閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應調到圖中的_________點處(選填“a”或"b");
(2)如果(l)中的滑動變阻器滑片P的位置調節正確,當閉合開關S后,兩組同學卻發現小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表的示數如下表。請根據表中數據,分析產生故障的原因并填人表中空格處;
組別
電流表的示數I/A
電壓表的示數U/V
故障原因
甲組
0.3
0
 
乙組
0
3.0
 
 
(3)某組同學排除故障后,再次閉合開關S,調節滑動受阻器的滑片P,當觀察到電壓表的示數為2.5 V時,電流表的示數如圖乙所示為      A,則小燈泡的額定功率為       W;
(4)若此時將小燈泡和電流表的位置對換,則                     (      )
A.小燈泡不會發光        B.小燈泡會被燒壞
C.電流表示數不變        D.電壓表示數不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω、2A”字樣,電源電壓為6V且不變。
(1)小明連接的電路如圖25所示,圖中尚有兩根導線未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。(電流表的量程選擇0~0.6A)
(2)小明正確連接電路,閉合開關前,應將變阻器的滑片放在      端,(選填“a”或“b”);他閉合開關后,移動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮。在查找電路故障時發現,電流表示數、電壓表示數均為零。若電路中只有一處故障且只發生在小燈泡或滑動變阻器上,電路故障是      。(填正確選項的序號)
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路
(3)小明改正電路故障后,閉合開關,移動滑片,他發現當變阻器的滑片恰好在中點時,小燈泡正常發光,則小燈的額定功率為     W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖.在這個實驗的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應該是( 。
A.手移動變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置
B.手移動變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發光
C.手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數
D.手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數

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