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【題目】如圖甲電路,閉合開關S后,兩個燈泡都能發光,乙圖為電流表A1指針的位置,如果電流表A2讀數是0.5A,則下列說法正確的是(

A.電流表A1一定連接“3A”接線柱

B.燈泡L1L2串聯

C.電流表A1的讀數是0.3A

D.通過燈L1的電流為1A

【答案】AD

【解析】

由圖可知,燈泡L1L2并聯,電流表A1測量干路電流,電流表A2測量通過L2的電流; 因為并聯電路中干路電流大于任一支路的電流,且電流表A2讀數是0.5A,所以,由圖知電流表A1一定選用大量程,即一定連接了3A接線柱,則由圖乙可知電流表A1的示數是1.5A,即干路電流

I1.5A,

因為

II1+I2 ,

所以,通過燈L1的電流

I1II21.5A0.5A1A

故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整.

探究串、并聯電路的特點:

①小明用圖乙所示的電路探究了串聯電路中開關的位置改變時它的控制作用是否改變.他把開關先后接在a、b、c三處,實驗獲得的結果如下表所示:

開關狀態

燈泡狀態

a處

b處

c處

閉合

斷開

閉合

斷開

閉合

斷開

燈L1

不亮

不亮

不亮

燈L2

不亮

不亮

不亮

由上面的實驗可以看出:在串聯電路中,開關的位置改變時,它的控制作用______

②小明又按照圖乙的電路圖,連接了實物,把開關閉合后,發現兩個小燈泡都亮了,然后把其中的一個小燈泡擰下來,發現另一個小燈泡______,由此說明,串聯電路中,各用電器之間相互______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體在地球上所受的重力為120 N,它的質量為_____kg。若將它移至月球上,則它的質量為_____kg,在月球上所受的重力為_____N。小明在地球上,雙手最多能舉起48 kg的物體,若小明在月球上,他最多能舉起_____kg的物體。(g10 N/kggg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗電路圖。

1)在“探究電流與電阻關系”時:

①連接好電路,閉合開關S后,發現電流表有示數;移動滑動變阻器滑片,電壓表沒有示數,造成這一現象的可能原因是____;

A.電流表壞了   B.電阻R處斷路  C.電阻R短路   D.滑動變阻器短路

排除電路故障后進行實驗,需改變電阻R的阻值,并使其兩端電壓___,當把R的阻值由5 Ω換成10 Ω時,滑動變阻器的滑片應向________(選填“左”或“右”)移動,才能滿足實驗要求;

2)在“探究電流與電壓關系”時,若電路連接后,其電路圖如圖乙所示,則用電壓表、電流表測得多組數據繪出的電流隨電壓的變化圖像是下圖中的________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,電壓表V1的示數為7V,電壓表V2的示數為9V,燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中,小明將兩節新干電池串聯作為電源。

1)按如圖甲所示的電路圖連接電路,小明剛連接好最后一根導線,兩燈立即發光,這說明他在連接電路時沒有________;

2)正確連接電路,閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能________

3)如果甲組的同學發現電壓表出現了如圖乙所示的現象,則他們在實驗時出現問題的原因可能是________;

4)在測量過L1兩端的電壓后,小明為了節省時間,采用以下方法測量L2的電壓:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。實驗中他發現不能測出L2兩端電壓。原因是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某機要室大門是由電動機控制的,鑰匙(電路開關)分別由兩名工作人員保管,單把鑰匙無法打開。下圖中符合要求的電路是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據有關媒體報道,我國的第三艘航母將使用電磁彈射,它的彈射車與艦載機的的前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內的導體通入強電流時,立即產生強大的推力,使艦載機快速起飛。在圖所示的四個實驗中,與電磁彈射器的工作原理相同的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究物體動能的大小與什么因素有關的實驗裝置示意圖。

1)實驗中物體A、B質量不變,多次改變A的高度,則該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關系;

2)實驗中,通過比較物塊B在同一水平面上被撞擊后移動的_____來比較_____(填“物塊B”或“小球A”)到達水平面時動能的大小;

3)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過_____(填:“高度”或“質量”)來改變的;

4)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大。物體B被撞得越遠,可得結論:質量相同時,小球的速度越大,動能越_____;

5)若要研究物體動能與質量的關系,則需不同質量的物體從斜面_____(填“相同”或“不同”)高度由靜止滾下,并觀察記錄。

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