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【題目】

--- You should have thanked her before you left.

--- I meant , but when I was leaving I couldn’t find her anywhere.

A. to

B. to do

C. doing

D. to doing

【答案】A

【解析】I meant to (thank her ).to do 不定式的省略保留到to。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡，無莢膜的R型菌無毒性。如圖為所做的細菌轉化實驗。下列相關說法錯誤的是（ ）

A．C組為空白對照，實驗結果為小鼠不死亡

B．能導致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

C．E組實驗表明，加S型菌的蛋白質后試管中長出的還是無毒性的R型菌

D．D組產生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖是人體體溫調節的結構示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）皮膚冷覺感受器受到寒冷的刺激，產生的興奮傳到____________________形成冷覺。

（2）圖中激素①②③分別是______________________________________________________（填激素名稱），它們的相互關系體現了激素分泌的__________________調節和__________________調節。

（3）在寒冷環境中，機體減少散熱的機制有：汗腺分泌減少、皮膚血管__________________。

（4）在寒冷環境中，增加產熱的機制有：

①通過神經調節使產熱增加的反射弧是皮膚冷覺感受器→傳入神經→______________________→傳出神經→__________。

②圖中皮膚受到寒冷刺激后，下丘腦感受器接收相關信號，導致相關激素分泌增加，細胞代謝加快，產熱增加，這是__________________調節的結果。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—The weather turns out to be fine.

— We can depend on _________ that the goods will be shipped to the flooded area on time.

A.it B./ C. this D. which

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】I’d appreciate it if you could me in finishing the experiment.

A. offer B. help C. guarantee D. assist

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】In our factory there are 2,000 workers, two thirds of ___________ are women.

A. them B. which C. whom D. who

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【題目】 Last summer, we visited the West Lake ___________ Hangzhou is famous in the world.

A. for which B. for that

C. in which D. what

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（10分）溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器。請回答下列問題。

（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細胞中溶酶體的____________（結構）被硅塵破壞，內部________釋放，導致肺受損。

（2）溶酶體是細胞的“________”，其消化底物的來源有：一是自體____________的細胞器；二是侵入細胞的____________。

（3）生物膜是在原有膜的基礎上，不斷由新的脂質或蛋白質插入而逐漸增長的。磷脂是在________中合成的，可通過兩種途徑運送到各種膜結構中。第一種途徑是通過磷脂轉運蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運輸，使____________和 ____________處于動態平衡狀態。

（4）溶酶體的生成及其作用的過程說明了這些生物膜的____________很相似，在____________上緊密聯系，進一步體現了細胞內各種結構之間的密切配合。

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