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如圖，木炭與濃硫酸共熱產生的氣體x和銅跟濃硝酸反應產生的氣體y同時通入盛有過量M的洗氣瓶中，下列說法正確的是 （   ）
                                                 （                     
A．若M為BaCl2溶液，則洗氣瓶中會產生BaCO3和BaSO3沉淀
B．若M為Ba(OH)2溶液，洗氣瓶中只會產生BaCO3沉淀
C．若M為KI淀粉溶液，洗氣瓶中溶液一定會出現藍色
D．若M為水，在z導管口有紅棕色氣體出現
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計能完成或實驗結論合理的是（     ）
A．證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮，可用濕潤的碘化鉀—淀粉試紙檢驗，觀察試紙顏色的變化
B．用核磁共振氫譜圖鑒別1-丙醇和2-丙醇
C．測氯水的pH，可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紅上，待其變色后和標準比色卡比較
D．鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液，未出現血紅色，鋁熱劑一定不含Fe2O3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾)．請對其方案進行完善或評價;

(1)實驗室將B、C、E相連后，以       、         （填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學性質做準備。
(2) 利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現象、結論如下：
實驗
序號
實驗操作
現象
結論
Ⅰ
將氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣與水反應的產物有漂白性
Ⅱ
氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無色氣
泡產生
氯氣與水反應的產物具有酸性
請你評價:實驗Ⅰ后，推出相應結論是否合理？ ________________。若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：___________________________________________.
實驗Ⅱ推出相應的結論是否合理？ ________________若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：____________________________________________________.
(3)A、C、E相連，可設計一個簡單的實驗，以驗證Cl－和Br－的還原性強弱。有關反應的離子方程式為：____________________________________，                            
(4)B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上)，可制得并進行NO2有關實驗．
①B中發生反應的化學方程式為___________________________
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關閉止水夾________，再打開止水夾________，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是                                                                       。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）現欲設計一個實驗，驗證紅熱的炭與濃硫酸發生反應所生成的各種產物。有一個同學按氣體的流動方向設計了一個實驗流程，其所使用的試劑次序可表示為：氣體產物→無水硫酸銅→品紅溶液→溴水→品紅溶液→澄清石灰水

（1）上述裝置中，在反應前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現象，還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣。
答：                                                          
                                                               。
（2）①中反應的化學方程為    　　　　　　　　 　　　        ；
（3）②處的現象是：　　　　　　　　　　　。
（4）品紅溶液使用了兩次，第二次使用時的作用是________________  。
（5）④二氧化硫表現了二氧化硫的   　 性。（“還原”、“漂白”）
反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）根據　　　　　　　　　　　                現象，可證明產物中一定有CO2氣體。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍色印刷；已知草酸受熱易分解產生CO2和CO。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀按如圖所示裝置進行實驗：

（1）若實驗中，觀察到B、E中溶液均變渾濁，則D中的現象是_______________________。
（2）你認為該實驗設計還需要如何改進（請至少寫出兩處）①            ；②              。
（3）該小組同學查閱資料后推知，固體產物中，鐵元素不可能以三價形式存在，而鹽只有K2CO3。驗證固體產物中鉀元素存在的方法是        ，現象是           。
（4）固體產物中鐵元素存在形式的探究。 ①提出合理假設：
假設1：         ；    假設2：              ；假設3：         。
設計實驗方案證明上述的假設（限選試劑：濃硫酸、1.0 mol·L－1 HNO3、1.0 mol·L－1鹽酸、1.0 mol·L－1 NaOH、3% H2O2、0.1 mol·L－1 KI、0.1 mol·L－1 CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、蒸餾水）：②若某學生設計實驗來探究上述假設中的其中之一成立，請你幫助選擇一下實驗過程中需要上述試劑中的3% H2O2、澄清石灰水­                          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關化學反應現象或化學原理的解釋錯誤的是（   ）
A．SO2使品紅褪色的機理和使酸性KMnO4褪色的機理一樣
B．蛋白質溶液和蔗糖溶液可以用丁達爾現象來區別，因為分散質顆粒大小不同
C．將BaSO4投入飽和Na2CO3溶液，能生成BaCO3，據此可確定Ksp（BaCO3）< Ksp（BaSO4
D．（NH4）2CO3（s）=NH4HCO3（s） +NH3（g）△H>0在室溫下能自發，因為體系熵值增大

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分）
根據要求完成下列各小題實驗目的。（a、b為彈簧夾，加熱及固定裝置已略去）

(1)驗證碳、硅非金屬性的相對強弱。（巳知酸性:亞硫酸 >碳酸）
①連接儀器. ________、加藥品后，打開a關閉b,然后滴入滾硫酸,加熱
②銅與濃硫酸反應的化學方程式是________________裝置A屮的試劑是________
③能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現象是：________
(2)驗證 SO,的氧化性.、還原性和酸性氧化物的通性。
①打開b，關閉a。
②H2S溶液中宥淺黃色渾濁出現,化學方程式是：_____
③BaCl2溶液中無叨誠現象，將其分成兩份，分別滴加下列溶液，將產生的沉淀的化學式填人下表相應位置
滴加的溶液
氯水
氨水
沉淀的化學式
 
 
寫出其中SO2 顯示還原性并生成沉淀的離子方程式_________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

以黃銅礦（CuFeS2）為原料冶煉銅的反應為：
8CuFeS2+21O28Cu+4FeO3+2Fe2O3+16SO2

（1）若Cu為+2價，則反應中每生成1molCu需要轉移             mol電子。
（2）為綜合利用爐氣中的大量SO2，下列方案合理的是           。
a．用濃硫酸吸收         b．用于制備硫酸
c．高空排放             d．用純堿液吸收制亞硫酸鈉
（3）為檢驗所得礦渣是中是否含有FeO、Fe2O3、CuO、A12O3、SiO2等氧化物，進行了以下實驗；
①取一定量礦渣粉末，加入適量濃硫酸后加熱，固體全部溶解，得溶液A；將產生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色。由此判斷礦渣中一定含有         ，一定沒有      。
②將溶液A稀釋后分成兩份，取其中一份，加入過量NaOH溶液，有沉淀產生，靜置后取上層清液，通入過量的CO2溶液變渾濁。由此判斷出礦渣中含有         ，寫出通入過量的CO2所發生反應的離子方程式：              。
③取另一份溶液A加入過量的鐵粉充分反應后過濾，得到的固體中有紅色物質，由此判斷礦渣中有             ，寫出此步操作中得到紅色物質所發生反應的離子方程式            。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某研究小組設計了如圖所示的循環系統，來生產能解決能源危機的某種物質，其中所需的電能由太陽能光電池提供。有關敘述正確的是                                                       （   ）

通電

 
A．設計該循環系統的目的是制取I2

B．電解池A中離子反應方程式：
C．光催化反應池中離子反應方程式為：
D．該系統中的Fe3+、H2O、I-都是循環使用的物質

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