【題目】已知:2H2O(l)=2H2(g)+O2(g) △H=+571.0 kJ/mol。以太陽能為熱源分解Fe3O4,經熱化學鐵氧化合物循環分解水制H2的過程如下:
過程I:2Fe3O4(s)=6FeO(s)+O2(g) △H=+313.2 kJ/mol
過程II:……
下列說法不正確的是
A.過程I中每消耗232gFe3O4轉移2mol電子:
B.過程II熱化學方程式為:3FeO(s)+H2O(l)=H2(g)+Fe3O4(s) △H=+128.9 kJ/mol
C.過程I、II中能量轉化的形式依次是:太陽能→化學能→熱能
D.過程I中正反應的活化能大于逆反應的活化能
【答案】C
【解析】
A.根據方程式2Fe3O4(s)=6FeO(s)+O2(g),過程I中每消耗232gFe3O4即1mol四氧化三鐵轉移2mol電子,故A正確;
B.① 2H2O(l)=2H2(g)+O2(g) △H=+571.0 kJ/mol;②2Fe3O4(s)=6FeO(s)+O2(g) △H=+313.2 kJ/mol,根據蓋斯定律,①-②
得過程II熱化學方程式為:3FeO(s)+H2O(l)=H2(g)+Fe3O4(s) △H=+128.9 kJ/mol,故B正確;
C.過程I、II中能量轉化的形式依次是:太陽能→化學能,故C錯誤;
D. 2Fe3O4(s)=6FeO(s)+O2(g) △H=+313.2 kJ/mol,正反應吸熱,所以過程I中正反應的活化能大于逆反應的活化能,故D正確;
選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,0.2mol/L一元酸HA與等濃度的NaOH溶液等體積混合后,所得溶液中部分微粒組分及濃度如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該混合溶液中c(HA)+c(A-)=c(Na+)
B.該混合液pH=7
C.圖中x表示HA,Y表示OH-,Z表示H+
D.HA是強酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】四元軸烯t,苯乙烯b及立方烷c的結構簡式如下,下列說法正確的是
A.b的同分異構體只有t和c兩種B.t和b能使酸性KMnO4溶液褪色而c不能
C.t、b、c的二氯代物均只有三種D.b中所有原子-定不在同-個平面上
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一未知濃度的稀鹽酸,某同學為測定該鹽酸的濃度,在實驗室中進行了如下實驗。
(1)配制100 mL 0.10 mol/L NaOH標準溶液。
①主要操作步驟:計算→稱量→溶解→冷卻→轉移→洗滌(并將洗滌液移入容量瓶)→振蕩→_________→__________→裝瓶→貼標簽。
②稱量________g氫氧化鈉固體粉末,所需儀器有:托盤天平(帶砝碼和鑷子)、___________、小燒瓶。
(2)取20.00 mL待測鹽酸溶液放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示劑,用自己配制的標準液NaOH溶液進行滴定。重復上述滴定操作2~3次,記錄數據如下:
實驗 編號 | NaOH溶液的濃度(mol/L) | 滴定完成時,NaOH溶液滴入的體積(mL) | 待測鹽酸溶液的體積(mL) | |
1 | 0.10 | 29.80 | 20.00 | |
2 | 0.10 | 30.00 | 20.00 | |
3 | 0.10 | 30.20 | 20.00 |
①滴定達到終點的標志是___________________________。
②根據上述數據,可計算出該鹽酸的濃度約為_______(保留兩位有效數字)。
③排去堿式滴定管中氣泡的方法應采用如圖所示操作中的____________(選擇甲、乙、丙填空),然后輕輕擠壓玻璃球使尖嘴部分充滿堿液。
④在上述實驗中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結果偏高的有_______。
A.滴定終點讀數時俯視讀數
B.酸式滴定管使用前,水洗后未用待測鹽酸溶液潤洗
C.錐形瓶水洗后未干燥
D.滴定過程中,有少量標準液濺出錐形瓶外
E.堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】亞氯酸鈉(NaClO2)是一種高效的漂白劑和氧化劑,可用氯酸鈉(NaClO3)為原料制取,(常溫下ClO2為氣態),下列說法錯誤的是
A.反應①階段,參加反應的NaClO3和SO2的物質的量之比為2:1
B.反應①后生成的氣體要凈化后進入反應②裝置
C.升高溫度,有利于反應②提高產率
D.反應②中有氣體生成
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用硫酸鐵溶液與銅粉反應,又向反應后溶液中加入KSCN溶液以檢驗Fe3+是否有剩余,實驗記錄如下;
實驗編號 | 操作 | 現象 |
實驗1 | i.加入Cu粉后充分振蕩,溶液逐漸變藍; ii.取少量i中清液于試管中,滴加2滴 0.2mol/LKSCN溶液,溶液變為紅色,但振蕩后紅色迅速褪去并有白色沉淀生成。 |
(1)寫出實驗1中第i步的離子方程式_______________。甲同學猜想第ii步出現的異,F象是由于溶液中的Cu2+干擾了檢驗Fe3+的現象。查閱相關資料如下
①2Cu2++4SCN- 2CuSCN↓(白色)+(SCN)2(黃色)
②硫氰[(SCN)2]:是一種擬鹵素,性質與鹵素單質相似,其氧化性介于Br2和I2之間。
該同學又通過如下實驗驗證猜想
實驗編號 | 操作 | 現象 |
實驗2 | 溶液呈綠色,一段時間后后開始出現白色沉淀,上層溶液變為黃色 | |
實驗3 | 無色溶液立即變紅,同時生成白色沉淀。 |
(2)經檢測,實驗2反應后的溶液pH值減小,可能的原因是___________________________________________。
(3)根據實驗2、3的實驗現象,甲同學推斷實驗3中溶液變紅是由于Fe2+被(SCN)2氧化,寫出溶液變紅的離子方程式_______________________。繼續將實驗2中的濁液進一步處理,驗證了這一結論的可能性。
補充實驗4的目的是排除了溶液存在Cu2+的可能,對應的現象是____________________________________________。
(4)乙同學同時認為,根據氧化還原反應原理,在此條件下,Cu2+也能氧化Fe2+,他的判斷依據是_______。
(5)為排除干擾,小組同學重新設計如下裝置。
①A溶液為____________________________。
②“電流表指針偏轉,說明Cu與Fe3+發生了反應”,你認為這種說法是否合理?__________________(填合理或不合理),原因是__________________________________________。
③驗證Fe3+是否參與反應的操作是________________________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗小組在學習化學電源和氯堿工業相關知識后,在實驗室進行實驗驗證,他們設計組裝了如下圖所示裝置,已知a為石墨電極;b為鐵電極;c為鋁電極(已除去表面氧化膜);d為多孔石墨電極,燒杯中是足量飽和食鹽水(滴有酚酞),連好導線后,電流計指針發生明顯偏轉。下列判斷正確的是
A.b為負極,d為陽極
B.一段時間后,a和d電極附近溶液變紅
C.b電極電極反應式為:2Cl-—2e-=Cl2↑
D.當電解一段時間,B中出現大量白色沉淀時,停止實驗,再將A中溶液倒入B中混合,充分振蕩,沉淀全部消失
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將2molX和0.8molY置于體積為2L的恒容密閉容器中,發生反應:2X(g)+Y(s)M(g)+N(g) △H。反應過程中測得N的體積分數在不同溫度下隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A.無論溫度為T1還是T2,當容器中氣體密度不變或壓強不變時,反應達平衡狀態
B.溫度為T2時,X的平衡轉化率為60%,平衡常數K=5.625
C.T1、T2的平衡常數分別為K1、K2,則K1<K2
D.降低溫度、增大壓強、及時分離出產物均有利于提高反應物的平衡轉化率
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.C60 和 C70互為同位素
B.N2 、N3- 、N4、N5+互為同素異形體
C.立方烷()和苯乙烯互為同分異構體
D.CH3CH2COOH 和HCOOCH2CH2CH3 互為同系物
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