A. | 將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋 | |
B. | 在無氮培養基中加入酚紅指示劑可用來鑒定分解尿素的細菌 | |
C. | 可將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照 | |
D. | 同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板 |
分析 1、從土壤中分離出能分解尿素的細菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養、梯度稀釋、涂布培養和篩選菌株.
2、尿素分解菌產生的脲酶能夠將尿素分解為氨使酚紅指示劑呈紅色,用加入酚紅指示劑的培養基可篩選出分解尿素的細菌.
3、稀釋涂布法:是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,在適宜條件下培養.在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞,從而能在培養基表面形成單個的菌落.能夠測定樣品中活菌數的方法是:稀釋涂布平板法.
解答 解:A、為防止土壤浸出液濃度過高,難以獲得單菌落,要將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋,A正確;
B、在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑可篩選出分解尿素的細菌,B錯誤;
C、可以將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照,以判斷培養基滅菌是否徹底,C正確;
D、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板,防止偶然因素對實驗結果的影響,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查微生物的培養和分離、尿素分解菌的篩選與分離,意在強化對實驗過程的理解,提高學生的實驗技能.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 4種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與染色體變異有關的說法中不正確的是( )
A.染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數目的改變
B.兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異
C.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發生部分缺失
D.染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在后代中都能表達
D.該染色體上的基因呈線性排列
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發育成一個完整的幼體,完成胚胎發育的全過程,如右圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關敘述不正確的是( )
A.進行胚胎分割時,應選擇圖示時期之后的胚胎進行
B.高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于圖示時期,終止于生命結束
C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.圖中①②③依次為透明帶、滋養層、內細胞團
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究具體的物質X時,發現與曲線②和④相符,試問:細胞膜運輸物質x的方式是( )
A. 主動運輸 B. 自由擴散 C. 內吞和外排 D. 無法判斷
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