【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:
(一)不同濃度還原型谷胱甘肽(GSH)處理對甘藍泡菜中硝酸還原酶(NR)活性和亞硝酸鹽含量的影響如圖所示。
請回答:
(1)甘藍泡菜的腌制和樣品處理:腌制甘藍泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是___________。甘藍樣品處理過程中,加硫酸鋅產生沉淀后,水浴加熱的目的是___________。然后冷卻至室溫,用濾紙過濾,用水淋洗2~3次,將___________在容量瓶中定容。
(2)測定亞硝酸鹽含量:取10mL樣品溶液,進行顯色處理。用光程為1cm的_________在550nm處測定光密度值。
(3)甘藍泡菜發酵過程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈______________的趨勢。添加不同濃度的GSH處理均可_________NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。當添加GSH的質量分數較低時,NR活性和亞硝酸鹽含量隨著GSH濃度的增大而_________。
(二)現采用建立轉基因小鼠的方法來研究CA65基因的作用,請回答有關的問題:
(1)CA65轉基因小鼠載體的構建:將CA65基因用______________酶切后,插入到角蛋白基因中,構建CA65轉基因載體。
(2)CA65轉基因小鼠的獲得與檢測:用____________法將轉基因載體注射到小鼠的__________中,體外培養獲得早期胚胎再__________到代孕母鼠子宮角或____________中。小鼠出生10天后提取其DNA,用__________技術擴增CA65基因來檢測CA65轉基因小鼠。
(3)轉基因組與野生對照組相比,CA65轉基因小鼠的淋巴管明顯增多,管徑變粗。該實驗結果說明CA65可以____________________。
【答案】 殺滅雜菌(去除氧氣) 進一步讓蛋白質沉淀 濾液和洗滌液 比色杯 先上升后下降 抑制 降低 限制性核酸內切酶 顯微注射 受精卵 胚胎移植 輸卵管 PCR 誘導淋巴管的增生
【解析】(一)試題分析:分析兩坐標系中多組曲線發現,甘藍泡菜發酵過程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈先上升后下降的趨勢,同時添加不同濃度的GSH處理均可抑制NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。
(1)腌制泡菜時,所用鹽水需煮沸的目的主要是殺滅雜菌同時也去除氧氣(因為需要厭氧發酵)。樣品處理過程中需加硫酸鋅產生沉淀,之后水浴加熱的是為了進一步讓蛋白質沉淀。用濾紙過濾并用水淋洗2~3次,將濾液和洗滌液在容量瓶中定容。
(2)測定光密度值時需要用光程為1cm的比色杯在550nm處測定。
(3)根據前的分析可知,甘藍泡菜發酵過程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈先上升后下降的趨勢。添加不同濃度的GSH處理均可抑制NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。當添加GSH的質量分數較低時,NR活性和亞硝酸鹽含量隨著GSH濃度的增大而降低。
(二)(1)構建基因表達載體時,需要用限制性核酸內切酶切割目的基因(CA65基因),再用DNA連接酶將其連接在載體(角蛋白基因)中。
(2)將目的基因導入動物細胞培育轉基因動物時,通常用顯微注射法將轉基因載體注射到小鼠的受精卵中,體外培養獲得早期胚胎后,再胚胎移植到代孕母鼠子宮角或輸卵管中。擴增目的基因需要用PCR技術。
(3)若轉基因組與野生對照組相比,CA65轉基因小鼠的淋巴管明顯增多,管徑變粗。該實驗結果說明CA65可以誘導淋巴管的增生。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是( )
A. 光照相同時間,35 ℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等
B. 光照相同時間,在20 ℃條件下植物積累的有機物的量最多
C. 溫度高于25 ℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少
D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物的量與細胞呼吸消耗的有機物的量相等
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【題目】科研工作者對草原進行了調查,請回答下列問題。
(1)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內數量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實上長滿尖銳毛刺,毛刺對動物來說是一種______信息,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態系統中的信息具有____功能.草原上的植被能防風固沙、保持水土,對于緩解相鄰地區的沙塵天氣有一定的作用,這體現了生物多樣性的______價值.
(2)通過調査放牧區與未放牧區土壤中小動物的豐富度發現,放牧區小動物的豐富度明顯低于未放牧區,線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質為食,這類生物的活動可以促進生態系統的_________。
(3)研究丙草原能量傳遞關系獲得下列圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態系統的成分,字母a、b、c、d表示能量,數字表示生理過程或能量流動方向。流經該生態系統的總能量是通過_________過程實現的(填數字序號)。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內的過程應是圖示中的______箭頭所示(填數字序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光學顯微鏡下,選用5倍目鏡和10倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點,則觀察的結果是( )
A. 面積約為50mm2 B. 直徑約為5cm
C. 面積擴大50倍 D. 直徑約為50cm
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【題目】突變型植株是研究基因和性狀關系中常用的實驗材料,F將突變型植株與野生型植株分別培養在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環境下,測量其光合速率得到下圖結果。
第30題圖
請回答:
(1)本實驗的可變因素是_____________,______________。
(2)據圖分析,對氮肥有較高依賴性的是___________植株。
(3)研究者用等量的___________溶液提取兩種植株的等質量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發現野生型的___________較大。這說明突變型植株葉綠素的含量較低。
(4)研究者推測,高氮環境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反應,即野生型植株葉綠體基質中CO2和RuBP合成___________的速率較小。在該環境下野生型植株的光反應速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)突變型植株的光反應速率。
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【題目】下列關于線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是
A. 細胞分化后,不同類型的植物細胞中線粒體和葉綠體的數量不同
B. 細胞吸收離子物質所需的能量可來自線粒體和葉綠體
C. 葡萄糖在葉綠體中合成,其分解產物能在線粒體中被徹底氧化分解
D. 葉綠體和線粒體中的基因都能轉錄生成mRNA
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【題目】【加試題】為了研究接種量對酵母菌種群數量的影響。請根據以下提供的實驗材料,以酵母菌活細胞數及細胞總數(活細胞數和死細胞數之和)為檢測指標,完善實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論。
材料與用具:培養瓶、酵母菌液、美藍染料(氧化型為藍色,還原型為無色;使用的美藍為氧化型,且能進入細胞)、液體培養基、高壓蒸汽滅菌鍋、移液器、搖床、血細胞計數板、吸管、顯微鏡等。
(要求與說明:定時取樣,培養足夠時間;細胞計數的具體操作過程不作要求;培養過程中不更換培養液;實驗條件適宜)
請回答:
(1)完善實驗思路:
①對液體培養基用___________________進行滅菌后,然后均分到3組培養瓶中。用移液器吸取____________________的酵母菌液,分別接種入3組培養瓶。
②從各組培養瓶各吸取0.1mL酵母菌培養液,___________________,室溫染色適宜時間。立即在顯微鏡下用血細胞計數板計數__________細胞和__________細胞,統計細胞總數,并記錄。
③將3組培養瓶放在搖床上恒溫培養。
……
__________
(2)預期實驗結果(設計一個坐標系,并繪制不同接種量下酵母菌活細胞數的變化曲線):_____________。
(3)分析與討論:
①美藍染色后活的酵母細胞從藍色變為無色的原因是_____________。
②在整個實驗過程中,直接從靜置的培養瓶中取培養原液計數的做法是錯誤的,請糾正錯誤______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為ATP與ADP相互轉化的關系式,相關敘述錯誤的是
ADP+Pi+能量ATP
A. ②過程一般與放能反應相聯系
B. 人體細胞中①過程一般與細胞呼吸相聯系
C. ②過程能直接為細胞分裂提供能量
D. 圖示的能量供應機制是生物界的共性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某農田生態系統一年中C02的釋放和消耗狀況。有關敘述正確的是
A. 流經該農田生態系統的總能量可用④表示
B. ②的量越小,說明該農田生態系統施用的有機肥料越多
C. 消費者同化作用的大小可用③表示
D. 該農田生態系統一年中C02的釋放量與消耗量相等
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