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如圖是人體局部內環境示意圖。以下敘述正確的是
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A． |
1結構和2結構的細胞所處具體內環境相同
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B． |
人體攝入的營養物質太少會使A液和C液減少
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C． |
3的有氧呼吸產物可參加體液調節
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D． |
C液中可存在纖維素分子
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練習冊系列答案
相關習題
科目：高中生物
來源：陜西省西安鐵一中、鐵一中國際合作學校2014屆高三上學期9月月考（生物）
題型：013
研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉變到未分化狀態的過程，下列敘述正確的是
[ ]
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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下列哪項措施不能提高農作物的產量
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A． |
適當增加氧氣的濃度
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B． |
適當增加二氧化碳的濃度
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C． |
適當增加光照強度
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D． |
延長光照時間
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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下列關于生物變異和進化的敘述，正確的是
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A． |
自然選擇使基因發生定向突變，決定生物進化的方向
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B． |
種群基因頻率的改變導致生物進化，但并不一定出現新的物種
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C． |
地理隔離能使種群基因庫產生差別，必然導致生殖隔離
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D． |
所有的變異類型都可以為生物進化提供原材料
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內該種群的基因頻率的變化如下表，根據現代生物進化理論，在這兩年中，與這對基因有關的推斷，正確的是
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A． |
該種群將朝著Aa增多的方向進化
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B． |
該種群沒有表現出生物的進化
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C． |
該種群的生活環境有較大的變化
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D． |
該種群將較容易發生基因突變
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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若下圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述錯誤的是
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A． |
細胞②、細胞④依靠細胞表面的蛋白質識別信息
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B． |
信息從細胞③傳到細胞④的速度比從細胞①傳到細胞②快
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C． |
若細胞①為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用于細胞②，則細胞②是甲狀腺細胞
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D． |
人體對寒冷的反應與乙圖所示調節有關，也與甲圖所示調節有關
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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在2011年7月23日中國高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡。在被救之前她體內的激素含量變化是
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A． |
抗利尿激素減少
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B． |
胰島素增加
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C． |
胰高血糖素增加
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D． |
生長激素增加
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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假設某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶2。理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是
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A． |
1∶1
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B． |
1∶2
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C． |
2∶1
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D． |
3∶1
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科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
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用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是
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A． |
將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現象
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B． |
在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂
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C． |
用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現象
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D． |
當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能
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