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【題目】如圖為生物圈中碳循環過程示意圖，下列有關敘述正的是（　�。�

A.圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構成了生物群落

B.碳循環是指碳元素在甲、乙、丙間以有機物的形式傳遞

C.該圖既能表示物質循環過程，也能準確表示能量流動過程

D.④過程代表植物的光合作用，③過程代表化能合成作用

【答案】A

【解析】

據圖分析，圖中乙與大氣中的二氧化碳的關系是雙向的，說明乙是生產者；乙和丙都指向了甲，說明甲是分解者，則丙是消費者，據此分析答題。

A、根據以上分析已知，圖中甲是分解者、乙是生產者、丙是消費者，三者共同構成了生物群落，A正確；
B、生態系統的碳循環是指碳元素在生物群落（甲、乙、丙）與無機環境之間不斷循環的過程，B錯誤；
C、該圖能表示物質循環過程，但是不能準確表示能量流動過程，C錯誤；
D、④過程代表生產者的光合作用或化能合成作用，③過程代表呼吸作用，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示制備固定化酵母細胞的某步操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發酵的示意圖。請據圖分析回答：

（1）圖1中，將溶化好的海藻酸鈉溶液__________________，加入已活化的酵母細胞，進行充分攪拌， 使其混合均勻，再轉移至注射器中：海藻酸鈉載體的特點是__________________________。

（2）某同學在圖1步驟結束后得到圖3所示的實驗結果，出現此結果的可能原因有海藻酸鈉濃度過___________________(“高”或“低”)。

（3） 圖1中制備的凝膠珠用_____________________后再轉移到圖2裝置中。

（4）下面是制備固定化酵母細胞的步驟，正確的是______________________。

①配制CaCl2溶液

②配制海藻酸鈉溶液

③海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合

④酵母細胞活化

⑤固定化酵母細胞

A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．④⑤②①③ D．④①②③⑤

（5）若用固定化酶技術生產高果糖漿，需要使用_______________酶。如果反應物是大分子物質，應采用固定化____________(“酶”或“細胞”)技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】部分基因在果蠅X染色體上的相對位置如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能決定果蠅的同一性狀

B.在減數分裂四分體時期，基因Ⅰ和基因Ⅱ之間可發生互換

C.圖示為各基因在染色體上的絕對位置

D.雄性X染色體上的基因來自其雌性親本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因發現了治療瘧疾的重要藥物青蒿素而獲得了2015年度諾貝爾生理及醫學獎。利用野生青蒿（2N＝18），通過傳統育種和現代生物技術可培育青蒿素高產植株。請回答下列問題：

（1）圖甲表示利用野生青蒿的花粉進行育種的過程，其中植株X和Y的染色體數分別為____________。

（2）已知青蒿莖的顏色有青色、橙色和紅色，由兩對等位基因A/a和B/b控制�，F將一青桿植株和一橙桿植株雜交，F1全為青桿，F1自交得F2，結果如圖乙所示，則親本青桿和橙桿的基因型分別是____________；若讓F2中的青桿植株自交，則產生紅桿植株的概率是_________。

（3）如果青蒿莖桿的顏色是由葉綠體中的色素決定的，則兩對等位基因A/a和B/b直接控制的是________________的形成。

（4）圖丙為控制青蒿素CYP酶合成的cyp基因的結構示意圖，圖中K、M不編碼蛋白質，對應的mRNA片段被剪切，若該基因的一個堿基對改變，會使CYP酶的第70位氨基酸由谷氨酸變成了纈氨酸，則該基因突變發生的區段可能是__________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是玫瑰精油的提取裝置，圖2為提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定結果示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A.圖甲中數字①②③分別代表溫度計、進水口、出水口

B.圖甲的方法為蒸餾法，蒸餾時收集的蒸餾液是純玫瑰精油

C.圖乙所示鑒定方法的基線距底邊約3cm，A、D為標準樣點

D.圖乙中甲代表的是胡蘿卜素層析帶，乙代表其它色素和雜質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于廢水中，對環境有嚴重危害。下列是某興趣小組從處理工業廢水的活性污泥中分離篩選酚類降解菌株的流程。

請回答下列問題：

（1）富集培養基中需要加入蛋白胨、K2HPO4，MgSO4，苯酚和水等物質，其中可作為碳源的有_____，富集培養的目的：_____________________。

（2）利用苯酚與FeCl3顯紫色制成鑒別培養基，將篩選得到的菌株采用___________法接種到該培養基平板上，培養一段時間，得到如左下圖所示結果，你認為，菌株____降解酚類物質能力最強，你的判斷依據______________________。

序號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

稀釋度103倍

5

6

3

稀釋度102倍

43

39

35

稀釋度101倍

418

511

389

（3）為測定活性污泥中酚類降解菌的數量，取10 g活性污泥，配制成100mL樣液于錐形瓶內，充分搖勻，而后再進行系列稀釋操作，得到101、102、103倍的稀釋液，并依次分別吸取0.1 mL進行平板涂布操作。在適宜條件下培養，當菌落數目穩定時，對各稀釋度涂布的三個平板進行菌落計數(如上表)。則每克活性污泥中酚類降解菌的數量為____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是以玉米為材料的系列實驗，請回答有關問題：

（1）已知染料TTC在氧化態時為無色，接受氫后為紅色。將煮熟的玉米籽粒（A組）和未煮籽粒（B組）縱切后放入TTC溶液，35℃保溫一段時間后，取出后置于濾紙上觀察胚的顏色。預期___________組的胚為紅色。取出的胚一段時間后顏色會逐漸褪去，其原因是______________________。

（2）為探究DNA復制方式，用處于同步分裂的玉米分生區細胞（2N=20）進行實驗：

步驟1：將細胞置于含放射性3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養液中培養1個周期時間。

步驟2：取出細胞沖洗后養移至不含放射性物質的培養液中，繼續培養2個周期時間。

步驟3：對每個培養周期的細胞進行取樣，檢測中期細胞的染色體放射性分布。圖

甲表示DNA可能存在的三種復制模式，圖乙表示中期染色體的放射性分布情況。

分析討論：

①用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸在___________酶的作用下，與其它脫氧核苷酸連接成子代DNA鏈。

②若第1個周期的中期染色體情況為圖乙中的A，則該結果___________（能、不能）確的定復制方式為圖甲中的a。

③若DNA復制符合圖甲中的a模式，則可推測第2個周期產生的子細胞中含有放射性標記的染色質數目為___________條。第3個周期的中期染色體情況為圖乙中的___________（選填字母）。

（3）為驗證Mg2+是玉米生長的必需元素，某小組利用生長狀況一致的玉米幼苗，設計缺了如下兩組實驗：甲組培養在全營養培養液，乙組培養在缺Mg2+的培養液中，在相同且適宜的環境中培養并觀察兩組幼苗的長勢。

①為進一步驗證Mg2+一定是玉米生長必需的，還應增加的實驗步驟是___________。

②培養過程需要保持培養液中的氧氣充足，其目的是___________，實驗結束后發現，某些必需無機鹽離子的濃度比實驗開始時高，產生這種現象的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葡萄糖進入人體細胞及在細胞內的部分代謝過程，圖中字母代表物質，數字代表生理過程。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.物質A協助葡萄糖進入細胞，其化學本質是蛋白質

B.胰島素對圖中各生理過程具有促進作用

C.需氧呼吸消耗[H]的過程發生在線粒體內膜，并伴隨著ATP含量增加

D.若過程⑤是厭氧呼吸，在劇烈運動中，人體細胞主要通過此過程獲得能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穿刺接種是用接種針蘸取少量的菌種，沿半固體培養基中心向管底作直線穿刺，如某細菌具有鞭毛而能運動，則在穿刺線周圍能夠生長。下列敘述錯誤的是（ ）

A.穿刺接種可用于鑒定微生物的呼吸作用類型

B.穿刺接種可用于保藏厭氧菌種或研究微生物的運動

C.相對于平板劃線法，穿刺接種所需的培養基添加的瓊脂較多

D.相對于稀釋涂布平板法，穿刺接種不可用于樣品中活菌數量統計

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