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【題目】如圖是人體內的免疫過程示意圖,下列說法中錯誤的是

A. 圖中的細胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用

B. 移植器官發生的排斥反應,主要與①②⑥⑦有關

C. HIV通過攻擊細胞C,導致機體免疫功能缺失引發艾滋病

D. 當相同抗原再次進入機體時,體內會發生⑦或⑧的過程,進而產生G或E,發揮特定的免疫效應

【答案】C

【解析】由圖可知,A是吞噬細胞,BT細胞,CB細胞,D是記憶B細胞,E是漿細胞,F是記憶T細胞,G是效應T細胞。吞噬細胞既可以在非特異免疫中發揮作用-直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發揮作用-吞噬處理抗原,吞噬抗原和抗體的結合物。T細胞在細胞免疫中能增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞,在體液免疫中能識別和呈遞抗原,A正確;移植的器官發生排斥反應與細胞免疫有關,即與圖中的①②⑥⑦過程有關,B正確;HIV通過攻擊T細胞圖中的細胞B),導致機體免疫功能缺失引發,C錯誤;當抗原再次進入機體,會刺激記憶細胞增殖分化⑦或⑧的過程,使得第二次免疫反應快而強,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將單個離體胡蘿卜根細胞培養成了胡蘿卜植株,依據的原理是( )

A. 植物細胞具有全能性

B. 植物細胞具有無限生長的能力

C. 植物細胞具有無限分裂的能力

D. 植物細胞具有無限分化的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當基因中的一個堿基被替換,控制合成的蛋白質將(   )

A. 一定改變 B. 一定不改變

C. 可能改變,也可能不改變 D. 不再控制蛋白質合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關培育新品種的敘述,正確的是( )

A. 單倍體育種得到的新品種一定是單倍體

B. 多倍體育種得到的新品種一定是純合子

C. 農作物產生的變異都可以為培育新品種提供原材料

D. 射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空,返回后種植得到了一株有葉舌變異植株,經檢測發現該植株體細胞內某條染色體上多了4個脫氧核苷酸對。已知控制無葉舌、有葉舌的基因(A、a)位于常染色體上。請分析回答下列問題:

(1)從變異類型分析,有葉舌性狀的產生是__________(填“基因突變”“基因重組”或“染色體變異”)的結果。

(2)讓有葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗126株、無葉舌幼苗108株,分析結果可得出結論:

①顯性性狀是__________,該有葉舌植株的基因型為__________

②這一結果__________(填“符合”或“不符合”)孟德爾自交實驗的分離比。

(3)針對(2)中的現象,科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進行雜交實驗,統計母本植株的結實率,結果如表所示:

由表中數據分析推斷,該變異能導致__________配子的可育性大大降低。

(4)研究人員從上表雜交后代中選擇親本進一步設計測交實驗,根據測交后代性狀的出現情況驗證上述推斷,請完善以下實驗設計:

設計思路:_________________為父本,________________為母本,進行雜交,觀察記錄后代的性狀表現。

預測結果:____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物激素調節的共同特點不包括( 。

A. 通過體液運輸 B. 微量和高效

C. 作用于靶細胞或靶器官 D. 調節準確、快速

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光學顯微鏡下鑒定一種新的單細胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據的結構是

A有無核糖體 B有無成形的細胞核

C有無葉綠體 D有無細胞壁

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【題目】將休眠狀態的楓樹種子與濕沙混合后放在 0~5℃的低溫下 1~2 個月,就可以使種子提前萌發,這種方法叫層積處理。 下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情 況,請據圖回答:

(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在______________關系 。各種激素含量的變化說明了______________。

(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現象,要破除休眠使之提前萌發可以使用圖中的_________處理。
(3)小麥、玉米在即將成熟時,如果經歷持續一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣 ,種子就容易在穗上發芽。這種現象與圖中_____________激素密切相關,推測可能的原因是____。

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【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(其它條件相同且不變).兩組植物培養時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關敘述錯誤的是

A. 6h時,兩組幼苗都已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水

B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

C. 12h后,若繼續培養,甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供能量

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