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水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效地催化分解淀粉,該物質

[  ]

A.

在4℃條件下結構易破壞

B.

只含有C、H、O

C.

也能催化淀粉合成

D.

含有羧基

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

下列關于人體激素的闡述,不正確的是

[  ]

A.

是有機分子,也是信息分子

B.

使靶細胞發生生理變化后會被滅活

C.

神經系統的某些結構也可以釋放激素

D.

只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數共有

[  ]

A.

8

B.

7

C.

5

D.

6

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

下圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是

[  ]

A.

維生素D不能通過方式a運輸

B.

與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C.

方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

D.

抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉移途徑是

[  ]

A.

葡萄糖→丙酮酸→水

B.

葡萄糖→丙酮酸→氧

C.

葡萄糖→氧→水

D.

葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

酶在經0℃和100℃溫度處理后,都沒有活性,但是兩者的原因不同,表現在

[  ]

A.

經過0℃處理的酶的活性不能恢復

B.

經過100℃處理的酶的活性不能恢復

C.

經過0℃處理的酶其空間結構被破壞

D.

經過100℃處理的酶被氧化分解

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

(1)據圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是________。0~25 min期間,影響B植物光合作用強度的主要因素是________。25~40 min期間,B植物光合作用強度________(大于/等于/小于)呼吸作用的強度。

(2)據圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經過10 min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物________(多/少),試說明其判斷依據________。

(3)若A植物在第5 min時,光照突然降低,C5含量在短時間內將________。

(4)實驗二中,若給予的光照強度為xklx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將________,B植物的干重將________。(增加/減少/不變)

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

所有原核細胞都具有

[  ]

A.

核糖體和核膜

B.

細胞膜和染色體

C.

染色體和核糖體

D.

細胞膜和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

右圖四種化合物的化學組成中,“Ο”中所對應的名稱正確的是

A.①腺嘌呤脫氧核苷酸
B.②腺苷
C.③腺嘌呤脫氧核苷酸
D.④腺嘌呤

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