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某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二 給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

(1)據圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是________。0~25 min期間,影響B植物光合作用強度的主要因素是________。25~40 min期間,B植物光合作用強度________(大于/等于/小于)呼吸作用的強度。

(2)據圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經過10 min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物________(多/少),試說明其判斷依據________。

(3)若A植物在第5 min時,光照突然降低,C5含量在短時間內將________

(4)實驗二中,若給予的光照強度為xklx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將________,B植物的干重將________。(增加/減少/不變)

答案:
解析:

 。1)B CO2濃度 等于

  (2)少 A植物的呼吸作用強度小于B植物的呼吸作用強度

  (3)下降

 。4)增加 減少


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

下列有關神經調節的敘述不正確的是

[  ]

A.

神經系統控制激素的分泌,而激素又控制神經系統的調節

B.

反射是神經系統調節動物體各部分活動的基本方式

C.

單細胞動物接受刺激和發生反應不依靠神經系統來完成

D.

反射弧是動物接受刺激和發生反應的神經傳導途徑

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某種毒素因妨礙細胞呼吸而影響生物體的生活,這種毒素可能作用于的細胞器

[  ]

A.

核糖體

B.

內質網

C.

線粒體

D.

細胞膜

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水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效地催化分解淀粉,該物質

[  ]

A.

在4℃條件下結構易破壞

B.

只含有C、H、O

C.

也能催化淀粉合成

D.

含有羧基

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量;b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量依次是

[  ]

A.

低、基本一致

B.

高、高

C.

高、基本一致

D.

低、高

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

下列內容中,不是細胞學說要點的是

[  ]

A.

所有動植物(病毒除外)都是由一個或多個細胞構成

B.

細胞是生命的最簡單形式

C.

細胞是生命的結構單元

D.

細胞是初始細胞分列而來

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

下列有決定關系敘述錯誤的是

[  ]

A.

氨基酸的空間位置決定了蛋白質的空間結構

B.

氨基酸的排列順序決定了蛋白質的多樣性

C.

脫氧核苷酸的排列順序決定了DNA的多樣性

D.

DNA的多樣性決定了RNA的多樣性

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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

下列生物中屬于真核生物的一組是

①藍藻

②酵母菌

③草履蟲

④金魚藻

⑤顫藻

⑥水綿

⑦葡萄球菌

⑧霉菌

[  ]

A.

①⑤⑥⑦

B.

②③④⑥⑧

C.

②③⑥⑧

D.

②③④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列對有關實例的判斷中,正確的是

A.雜合子的測交后代都是雜合子 ,純合子測交后代也都是雜合子
B.雜合子自交后代不會出現純合子,純合子自交后代不會出現雜合子
C.有耳垂的雙親生了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀
D.鑒定某動物是否為純合子,最簡單的方法是自交

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